小学2017年秋（2017学年度第一学期）学校教科研工作计划

概要：3、积极参与各项课题研讨交流活动，鼓励教师积极参与各级各类征文、教育教学经验总结、论文等征集活动，择优选取优秀教师论文、随笔、案例、经验总结等在学校校园网上发表并向市级以上报刊杂志推荐，展现教师教学成果。4、开展教科研的交流、研讨活动，将教科研成果及时上传到校园网上，老师们充分利用网络平台进行交流，让教科研成果得到更好地提炼与推广。三、具体工作安排：九月：1、制定、落实教科研学期工作计划；2、落实各课题组课题研究，制订学期研究计划；3、各学科组课题研究例会；十月：1、部分课题的早、中期汇报筹备、讨论工作；2、各学科组课题研究例会；3、各学科组课题研讨活动；www.laixuea.com 十一月：1、聘请专家来校指导工作，作教科研的理论讲座；3、各学科组课题研究例会；4、教师撰写随笔(教学小论文、教学反思、案例、摘录等)5、课题研讨工作情况检查、指导；十二月：1、校级重点课题中期汇报筹备与资料整理工作2、教师、学生作品汇总3、课题研究例会；4、校级课题研究情况检查一月：1、校级重点课题中期汇报；2、各类文章

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　　3、积极参与各项课题研讨交流活动，鼓励教师积极参与各级各类征文、教育教学经验总结、论文等征集活动，择优选取优秀教师论文、随笔、案例、经验总结等在学校校园网上发表并向市级以上报刊杂志推荐，展现教师教学成果。
　　4、开展教科研的交流、研讨活动，将教科研成果及时上传到校园网上，老师们充分利用网络平台进行交流，让教科研成果得到更好地提炼与推广。
　　三、具体工作安排：
　　九月：
　　1、制定、落实教科研学期工作计划；
　　2、落实各课题组课题研究，制订学期研究计划；
　　3、各学科组课题研究例会；
　　十月：
　　1、部分课题的早、中期汇报筹备、讨论工作；
　　2、各学科组课题研究例会；
　　3、各学科组课题研讨活动；www.laixuea.com
　　十一月：
　　1、聘请专家来校指导工作，作教科研的理论讲座；
　　3、各学科组课题研究例会；
　　4、教师撰写随笔(教学小论文、教学反思、案例、摘录等)
　　5、课题研讨工作情况检查、指导；
　　十二月：
　　1、校级重点课题中期汇报筹备与资料整理工作
　　2、教师、学生作品汇总
　　3、课题研究例会；
　　4、校级课题研究情况检查
　　一月：
　　1、校级重点课题中期汇报；
　　2、各类文章获奖、发表情况统计；课题研究例会；
　　3、整理教师、学生优秀作品；
　　4、各级课题阶段性小结；
　　5、各课题组资料整理归档；
　　6、学期教科研工作总结。
　　
　　
　　2）教科研工作计划(2010-2011学年第一学期)
　　一、指导思想及工作目标
　　本学期，我校教科研工作以“教育科研与教师专业化成长研究”为课题，认真贯彻“科研强校”的办学方针，按照《东胜区教育事业第十一个五年计划》的总体精神，及区教育局、教研中心、培训中心和我校新学期工作计划，结合学校八届二次教代会对教研工作的总体要求及《实现学校〈五年发展规划〉行动计划》，在总结反思上学期工作的基础上开展教科研工作。着眼于教育工作队伍整体素质的提高，着眼于全面提高教育教学质量，大力推进素质教育。以加强校本研究、落实新课程标准、深化课堂教学改革、加强课题研究为重点，着力打造研究型的专业队伍群体和学者型的教师队伍群体，提倡“严谨、科学、奉献、创新”的教风，以质量求生存，以教研促发展，推进学校教育创新，提高课堂教学的科研含量，提高课堂教学的质量和效益，进而全面提升办学水平。
　　二、工作重点
　　（一）强化校本教研，加大科研力度
　　本学期我们将继续认真组织开展好学校教科研活动，做好课题实验研究工作，做好常规教研工作，加强与上级教研部门和兄弟学校的联系。教科研的重点本着问题即课题的宗旨，以优化课堂结构，提高课堂效率，切实减轻学生课业负担为目标,让学生在轻松愉快中学会知识。依托“三级研究课”、青年教师汇报课、新教师展示课、骨干教师示范课，以教研组、备课组为单位开展各种类型的教研活动，进一步完善、落实课题研究，新课标的学习与研究，强化教师的培训工作。
　　1、加强课题研究管理，提高教科研工作实效。
　　（1）课题研究。加强课题研究管理，进一步强化课题研究的针对性和实效性。以课题研究推进学校的改革与发展，创建学校自己的办学特色，提高学校的知名度。我校今年参加了中国教育学会“十一五”科研规划课题《全脑教育与魏书生教育革新》子课题“中小学生行为习惯的养成教育实验研究”，有十位教师参加课题实验研究。同时我校还申请参加了由“中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心和全国养成教育总课题组”的课题研究实验，我校成为“全国养成教育实验（示范）学校”。实验的主要内容为：“培养习惯与校风建设”和“创建生命课堂”。学校要求所有一线教师都参与课题研究。
　　各备课组根据上一年确立的研究课题及本学期我校新开展的课题，按研究计划有序开展课题研究。研究课题必须有明确的方向。课题研究的内容应该是自己的问题、真问题、小问题，通过研究能够解决教育教学中存在的问题，能够提高课堂教学效率的问题。研究课题必须有明确的研究对象。可以是本学科某一教学内容的探讨研究；也可以是对教育教学的某一现象的研究，可针对不同层次的学生研究，比如，如何培优、提中、转差等问题的研究。不管是什么内容的研究，都要符合教育的科学规律，都要从学生的实际出发、从教学的实际出发，通过研究在教学中能真正见到实效，坚决摒弃为了研究而开展的中看不中用课题研究倾向。整个研究过程需要有详实的文字记载，并且要进行阶段性总结，推出研究成果。

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