小学2017年春（2017第二学期）语文教学工作计划（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）

概要：7、实践活动（1）、对自己身边的、大家共同关注的问题，学习是非善恶。（2）、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。（3）、策划简单的社会活动，对策划的主题进行讨论和分析，学习活动计划和活动总结。8、写字（1）、硬笔书写楷书、行款整齐，有一定的速度。（2）、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。四、教学措施1、要以《大纲》和《课标》为指导，以培养目标为主旨进行教学，保证教学不偏差。2、要在低中年级词句训练的基础上提高训练要求，加强对词句的理解，积累和运用的训练，把三者有机地整合起来。3、注意激发学生探究问题的兴趣，重视引导学生自主合作学习、启发学生阅读、思考和讨论，切实提高学生的理解能力，让学生学到读书、作文的方法。4、加强朗读的指导训练，注意发挥学生学习的积极主动性，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读实践中学会独立思考、学会读书。5、注意引导学生把学到的知识运用到实践中去，在口语交际和实践活动中，应注意学生各种能力的发展培养，争取全面进步。6、根据学生实际，创设一个轻松活泼的习作环境。7、加强写字的指

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　　7、实践活动
　　（1）、对自己身边的、大家共同关注的问题，学习是非善恶。
　　（2）、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
　　（3）、策划简单的社会活动，对策划的主题进行讨论和分析，学习活动计划和活动总结。
　　8、写字
　　（1）、硬笔书写楷书、行款整齐，有一定的速度。
　　（2）、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
　　四、教学措施
　　1、要以《大纲》和《课标》为指导，以培养目标为主旨进行教学，保证教学不偏差。
　　2、要在低中年级词句训练的基础上提高训练要求，加强对词句的理解，积累和运用的训练，把三者有机地整合起来。
　　3、注意激发学生探究问题的兴趣，重视引导学生自主合作学习、启发学生阅读、思考和讨论，切实提高学生的理解能力，让学生学到读书、作文的方法。
　　4、加强朗读的指导训练，注意发挥学生学习的积极主动性，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读实践中学会独立思考、学会读书。
　　5、注意引导学生把学到的知识运用到实践中去，在口语交际和实践活动中，应注意学生各种能力的发展培养，争取全面进步。
　　6、根据学生实际，创设一个轻松活泼的习作环境。
　　7、加强写字的指导，特别是毛笔字的书写。
　　五、教学进度
　　周次
　　教学内容
　　课时数
　　第一周
　　报名、整顿班级
　　第二周至第三周
　　第一课至积累—运用一
　　14课时
　　第四周至第五周
　　第五课至积累—运用二
　　14课时
　　第六周至第七周
　　第八课至积累—运用三
　　14课时
　　第八周至第九周
　　第十二课至积累—运用四
　　14课时
　　第十周至第十一周
　　第十五课至积累—运用五
　　14课时
　　第十二周至第十三周
　　第十九课至积累—运用六
　　14课时
　　第十四周至第十五周
　　第二十二课至积累—运用七
　　14课时www.laixuea.com
　　第十六周至第十七周
　　第二十六课至积累—运用八
　　14课时
　　第十八周至第十九周
　　选读课文1-4课
　　14课时
　　第二十周至第二十一周
　　总复习
　　14课时
　　第二十二周
　　期末测试
　　
　　
　　
　　
　　[2009-2010学年度第二学期六年级语文教学工作计划]
　　一、学生基本情况分析：
　　本学期我班共有学生42人，其中男生22人，女生20人，少数民族学生15人，农村学生上学期末学生（15人）成绩80—100分的有19人，60—79分的有20人，60分以下3人。从上面成绩可以看出，优秀率只站64℅左右，中下人数较多。另外经过一学期的上课观察学生的基本知识和基本技能普遍较低，有2名学生智力反应低下，1名学生什么都不知到，学生发言不够积极，思维不活跃，语言表达能力欠佳；特别是作文水平过低，无话可说，无话可写；学生懒惰思想严重，没有自觉、主动学习的意识。兼于以上原因，严重影响了全班的教学质量，也对今后的教学工作的顺利进行带来诸多困难。但本人决不退缩，要以爱心、恒心努力开展工作，争取完成教育教学任务。
　　二、教材分析：
　　本册教材主要由“培养良好的学习习惯”（12）“阅读“习作”和“练习”组成。全册共有七个单元，每个单元大体上围绕一个主题组织，教材体现了单元式编写特点，除教材前良好习惯的养成外，全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3—4篇，共24篇。全册教材大体上围绕一个主题组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。第一单元为“壮丽山河”，安排了《长江之歌》、《三亚落日》、《烟台的海》和《记金华的双龙洞》等课文。第二单元为“正义必胜”，安排了《卢沟桥的烽火》、《半截蜡烛》和《聂将军与日本小姑娘》等课文。第三单元为“诗文精粹”，安排了《三打白骨精》、《词两首》、《螳螂捕蝉》和《读书要有选择》等课文。第四单元为“探索与发现”，安排了《夜晚的实验》、《海洋-21世纪的希望》和《学会合作》等课文。第五单元为“感悟人生”，安排了《天游峰的扫路人》、《最大的麦穗》和《山谷中的谜底》等课文。第六单元为“咏物抒情”，安排了《广玉兰》、《夹竹桃》、《古诗两首》等课文。第七单元为“师恩难忘”，安排了《莫泊桑拜师》、《理想的风筝》、《孔子游春》和《明天，我们毕业》等课文。

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