概要：3、向课堂40分钟要质量。精心设计每一课，积极做好教后反思，制定相应改进策略。使学生乐于上课，在课堂上能踊跃表达自己的观点，参与思考，并有收获。4、充分调动学生的整体荣誉感，建立“一对一”互帮互助学习小组。让学习能力强的学生有意识的带动学习能力稍差的学生，共同进步。5、建立家校联系手册，每月向家长进行一次学生的全面发展情况汇报，每日督促学生做好自己的各项表现记载，取得家长的支持与合作。6、开辟新的展示平台，为学生的学习成果展现提供保障，最大限度的调度学生的成功感和自信心。七、具体教学进度安排第一单元主备教师：彭慧敏教学时间：1——2周总课时：121、找春天2、古诗两首3、笋芽儿4、小鹿的玫瑰花语文园地一www.laixuea.com 5、泉水6、雷锋叔叔，你在哪里7、我不是最弱小的8、卡罗儿和他的小猫语文园地二第三单元主备教师：朱亚丹教学时间：6周——7周总课时：129、日月潭10、葡萄沟11、难忘的泼水节
小学2017年春（2017第二学期）语文教学工作计划（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com3、向课堂40分钟要质量。精心设计每一课，积极做好教后反思，制定相应改进策略。使学生乐于上课，在课堂上能踊跃表达自己的观点，参与思考，并有收获。
4、充分调动学生的整体荣誉感，建立“一对一”互帮互助学习小组。让学习能力强的学生有意识的带动学习能力稍差的学生，共同进步。
5、建立家校联系手册，每月向家长进行一次学生的全面发展情况汇报，每日督促学生做好自己的各项表现记载，取得家长的支持与合作。
6、开辟新的展示平台，为学生的学习成果展现提供保障，最大限度的调度学生的成功感和自信心。
七、具体教学进度安排
第一单元主备教师：彭慧敏教学时间：1——2周总课时：12
1、找春天
2、古诗两首
3、笋芽儿
4、小鹿的玫瑰花
语文园地一
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5、泉水
6、雷锋叔叔，你在哪里
7、我不是最弱小的
8、卡罗儿和他的小猫
语文园地二
第三单元主备教师：朱亚丹教学时间：6周——7周总课时：12
9、日月潭
10、葡萄沟
11、难忘的泼水节
12、北京亮起来了
语文园地三
第四单元主备教师：陆淑云教学时间：8周——9周总课时：12
13、动手做做看
14、邮票齿孔的故事
15、画风
16、充气雨衣
语文园地四
第五单元主备教师：郭瑛教学时间：10周——11周总课时：12
17、古诗两首
18、雷雨
19、最大的“书”
20、要是你在野外迷了路
语文园地五
第六单元主备教师：库红金教学时间：12周——14周总课时：12
21、画家和牧童
22、我为你骄傲
23、三个儿子
24、玩具台前的孩子
语文园地六
第七单元主备教师：魏巧玲教学时间：15周——16周总课时：12
25、玲玲的画
26、蜜蜂引路
27、寓言两则
28、丑小鸭
语文园地七
第八单元主备教师：陈春燕教学时间：17周——18周总课时：12
29、数星星的孩子
30、爱迪生救妈妈
31、恐龙的灭绝
32、阿德的梦
语文园地八
补充阅读主备教师：朱艳娥教学时间：19周总课时：12
1、春的消息
2、一次有趣的观察
3、特别的作业
4、看浪花
5、精彩的马戏
6、画鸡蛋
总复习教学时间：20周总课时：12——15
[麻沙中心小学2009-2010学年下学期三年级语文教学计划]
一、学生学习基本情况分析
本年级共有4个班，共有学生179人,学习积极、主动，有上进心，能够探索新知，习兴趣浓。就个别学生：上课不认真听讲，学习态度较差，不能严格要求自己，上课爱做小动作，没有学习方法，成绩一直处于基本合格状态。
由于地处农村，学生阅读量窄，阅读能力低，口语交际能力有待提高。习作能力有待进一步训练。
二、教学目标：
1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋划献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造成的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人发之间的友好情谊；阅读神话故事和发间伟说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。
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