人教版高中语文必修四：《辛弃疾词两首》（水龙吟、永遇乐）教案（4套）

概要：三、重点、难点的学习与目标完成过程1．朗读《水龙吟》和《永遇乐》。2．自学思考：（1）辛弃疾词好用典。词中用了哪些典故？用典的意图各是什么？（2）同一首词，为什么大量用典，是否有堆砌之嫌？【明确】（1）上片两处用典：孙权曾在京口建吴都，并打败曹军；南朝宋武帝刘裕在这里起事北伐，恢复中原。词人借歌颂孙权、刘裕表明自己抗金救国的雄图大略，写的是英雄盛事。下片写的是衰败之史：词人由刘裕自然想到他的儿子宋文帝刘义隆草率北伐而导致失败的史实，其中又包含了霍去病大战匈奴的典故，“封狼居胥”是说有北伐必胜的信心。结果宋文帝不但没有胜利反而招致北魏拓跋焘大举南侵，因而从此不振。当时宋孝宗派张浚北伐，符离兵败，主和派重新得势，从此南北分裂进入相对稳定的状态，而稼轩的生平抱负也无从施展了。43年后，重新恢复中原民心士气，和四十三年前大不一样，叫人怎不生悲！“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”两句用意是什么？拓跋焘南侵，在瓜步山建行宫，后成庙宇，拓跋焘小字佛狸，如今祠下老百姓迎神祭祀，不会把一千年前的元魏入侵者和当今金人的入侵联系起来，这

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　　三、重点、难点的学习与目标完成过程
　　
　　1．朗读《水龙吟》和《永遇乐》。
　　
　　2．自学思考：（1）辛弃疾词好用典。词中用了哪些典故？用典的意图各是什么？（2）同一首词，为什么大量用典，是否有堆砌之嫌？
　　
　　【明确】（1）上片两处用典：孙权曾在京口建吴都，并打败曹军；南朝宋武帝刘裕在这里起事北伐，恢复中原。词人借歌颂孙权、刘裕表明自己抗金救国的雄图大略，写的是英雄盛事。下片写的是衰败之史：词人由刘裕自然想到他的儿子宋文帝刘义隆草率北伐而导致失败的史实，其中又包含了霍去病大战匈奴的典故，“封狼居胥”是说有北伐必胜的信心。结果宋文帝不但没有胜利反而招致北魏拓跋焘大举南侵，因而从此不振。当时宋孝宗派张浚北伐，符离兵败，主和派重新得势，从此南北分裂进入相对稳定的状态，而稼轩的生平抱负也无从施展了。43年后，重新恢复中原民心士气，和四十三年前大不一样，叫人怎不生悲！“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”两句用意是什么？拓跋焘南侵，在瓜步山建行宫，后成庙宇，拓跋焘小字佛狸，如今祠下老百姓迎神祭祀，不会把一千年前的元魏入侵者和当今金人的入侵联系起来，这里如今全无战斗气氛，也使词人感慨良久。最后借廉颇老矣，不被赵王重用，抒发自己已老，也在统治集团的斗争中被一脚踢开的忧愤。www.laixuea.com
　　
　　（2）词中用典虽多，但比直接叙述和描写内涵更为丰富，情感更为厚重，悲愤自先代已有，至稼轩处尤甚。这些典故用于此处，真乃天造地设，何须翻查！
　　
　　将典故中环境与现实中意境交织一处，是此诗意境构成的一大特色。
　　
　　3．【提问】辛弃疾在创作这两首词时，人生处境和心理状态有什么异同？
　　
　　【明确】《水龙吟》写于淳熙元年（1174）作者35岁时。当时他胸怀报国壮志，从北方率众南来已有12年，在这么长的时间里，朝廷从来没有给他过北上抗金的机会，所以他经常感到非常郁闷。这一年的秋天，作者登上了建康城的赏心亭，眺望辽阔的南天、远逝的流水和高耸的山峰，又看到了夕阳西沉，听到了声声雁啼，就更引发出来他的无限忧思。作者既不愿退隐江湖，又不肯贪图享受，他只是急切地希望去杀敌报国，生怕时不待人，就这样白白地老去。而他的雄心壮志却没人能够理解，这正是词人当时内心最大的悲哀！
　　
　　《永遇乐》是作者写于开禧元年（1205）的作品，这时他以66岁的高龄出任浙东安抚使，镇守京口（镇江）。京口是三国时吴国所置的军事重镇，又是南朝宋武帝刘裕北伐时起兵的地方。所以当作者登上北固亭时，就很自然地联想起在这里活动过的历史人物和历史事件。他赞美了古人孙权和刘裕，评论了南朝宋文帝草率出兵的历史，以及隆兴元年（1163）南宋将领张浚北伐失败的往事。南宋朝廷一直偏安江南，不图恢复，致使作者南归43年来，空怀报国壮志而得不到杀敌陷阵的机会。他对南宋朝廷的忘记国耻不思北伐，对自己的无用武之地，感到极大的愤慨！
　　
　　相比之下，辛弃疾创作后一首词时年事已高，仍旧报国无门，所以更多一些苍凉悲壮之感。
　　
　　4．【提问】在《水龙吟》词中作者是通过哪些方法来表现自己的“登临意”的？
　　
　　【明确】他用对秋天里的青天、流水、远山、落日、征鸿等自然景物的描写，营造出一种凄清的意境，以烘托他的“登临意”。又通过看吴钩、拍栏杆的动作来表达自己的“登临意”。再用张翰、刘备以及桓温等历史人物的典故来阐发自己的“登临意”。
　　
　　布置作业
　　
　　1．熟读背诵这两首词，进一步体味词中意蕴。
　　
　　2．完成“研讨与练习”一、二、三。
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　《永遇乐·京口北固亭怀古》教案
　　一、背景材料
　　这是南宋词人辛弃疾落职闲置几十年，晚年被复用时借怀古咏史而言现实的一首词，表现了词人抗金救国，恢复中原的热切本报讯和壮志难酬的苦闷，也表达了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复，不用人才的愤懑。

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