苏教版高中语文必修四：《滕王阁序（并诗》教案

概要：2．同学们找找看，这里哪一句话是作者由描写转到抒情了？……天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。觉：觉得，感觉。识：认识，了解到。3．王勃抒发了哪些感慨？……（1）宇宙无穷，个人渺小之悲：天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。（2）怀才不遇，功业无成之悲：怀帝阍而不见，奉宣室以何年……（3）壮怀激烈，穷且益坚：老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志……北海虽赊，扶摇可上接；东隅已逝，桑榆非晚……3．好，下面我们翻译第四段。……我，地位低下，一个书生。没有请缨报国的机会，虽然和终军的年龄相同；（像班超那样）有投笔从戎的胸怀，也仰慕宗悫“乘风破浪”的志愿。（宁愿）舍弃一生的功名富贵，到万里之外去早晚侍奉父亲。不敢说是谢玄那样的人才，（却）结识了诸位名家。过些天到父亲那里聆听教诲，一定要像孔鲤那样趋庭有礼，对答如流；今天举袖作揖谒见阎公，很高兴登上了龙门。司马相如倘若没有遇上杨得意，只好拍着他的赋而叹息：我今天遇上了钟子期那样的知音，奏一曲高山流水又有什么羞愧呢？4．王勃在这段话中又发

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　　2．同学们找找看，这里哪一句话是作者由描写转到抒情了？
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　　天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
　　觉：觉得，感觉。识：认识，了解到。
　　3．王勃抒发了哪些感慨？
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　　（1）宇宙无穷，个人渺小之悲：天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
　　（2）怀才不遇，功业无成之悲：怀帝阍而不见，奉宣室以何年……
　　（3）壮怀激烈，穷且益坚：老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志……北海虽赊，扶摇可上接；东隅已逝，桑榆非晚……
　　3．好，下面我们翻译第四段。
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　　我，地位低下，一个书生。没有请缨报国的机会，虽然和终军的年龄相同；（像班超那样）有投笔从戎的胸怀，也仰慕宗悫“乘风破浪”的志愿。（宁愿）舍弃一生的功名富贵，到万里之外去早晚侍奉父亲。不敢说是谢玄那样的人才，（却）结识了诸位名家。过些天到父亲那里聆听教诲，一定要像孔鲤那样趋庭有礼，对答如流；今天举袖作揖谒见阎公，很高兴登上了龙门。司马相如倘若没有遇上杨得意，只好拍着他的赋而叹息：我今天遇上了钟子期那样的知音，奏一曲高山流水又有什么羞愧呢？
　　4．王勃在这段话中又发出了哪些感叹？
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　　表达报国之志和远大的理想抱负：有怀投笔，爱宗慤之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。
　　5．好的，下面翻译第5段。
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　　唉！名胜的地方不能长存，盛大的宴会难以再遇。兰亭的聚会已经没了，金谷园（也）成为废墟。离别时写几句话作纪念。有幸接受厚恩参加这次宴会；登高作赋，那就指望在座的诸公了。冒昧地用尽鄙陋的心怀，恭敬地写下这篇小序，（我的）一首四韵小诗也已写成。请各位像潘岳、陆机那样，展现如江如海的文才吧。
　　这段文字写自己应命作诗，有幸与会的心理，是谦逊的说法。
　　三．归纳：这三段文字主要是在前面描写的基础上来写的，通过前面对滕王阁景色和盛会的描写，抒发了自己复杂的人生感慨，完成了由景到情的转化，文章也从原来的叙述、描写深入到了抒情、议论，完成了主题的升华。
　　下面请同学们朗读第3、4、5三段。
　　第三教时
　　主要内容：
　　理解王勃所抒发的人生感慨并探索感慨的原因；领会情景交融的写法；欣赏部分写景诗句。
　　一．复习回顾。
　　1．昨天我们学习了一篇骈文，大家来回忆一下作者和题目：
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　　王勃《滕王阁序并诗》
　　2．下面出示一些学过的文言知识，请回答：
　　（1）注意读音和写法
　　鹤汀凫渚tīngzhǔ
　　孤鹜wù
　　云销雨霁jì
　　樽zūn
　　天高地迥jiǒng
　　东隅yú
　　胜筵yàn
　　（2）找出下句中的通假字，写出本字
　　云销雨霁通“消”
　　青雀黄龙之轴通“舳”
　　（3）理解下面加点词在句子中意思
　　襟三江而带五湖以……为衣襟以……为带意动用法
　　雄州雾列，俊采星驰像雾像星名次作动词
　　川泽纡其骇瞩使……惊骇使动用法
　　屈贾宜于长沙使……委屈使动用法
　　窜梁鸿于海曲使……流窜使动用法
　　（4）说说下面几个句子的倒装现象
　　都督阎公之雅望宇文新州之懿范雅望之都督阎公懿范之宇文新州
　　俨骖騑于上路访风景于崇阿于上路俨骖騑于崇阿访风景
　　二．《滕王阁序》是一篇骈文，它1-2两段写景为主，3-4段抒情议论。再听一遍课文录音，感悟作品情景交融的特点。
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　　好，我们先来研读3、4两段，看看作者抒发了哪些人生感叹。请简要概括并用原句印证。
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　　（1）宇宙无穷，个人渺小之悲：天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
　　——对自然的感慨
　　（2）“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客”——一问一答，答非所问，流露出怀才不遇的心绪，充满了自我悲伤的情调。

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