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  • 苏教版高中语文必修四:《滕王阁序(并诗》教案

    时间:11-24 14:03:24来源:http://www.laixuea.com 高中语文必修四教案阅读:8224

    概要:4.说说作者在这段文字中描述了哪些内容?并能找出相关文字。……(1)点出滕王阁的地理位置:南昌故郡,洪都新府。(2)描述滕王阁雄伟的地势:星分翼轸……控蛮荆而引瓯越。(3)描述滕王阁物华天宝,人杰地灵:物华天宝……俊采星驰。(4)描述滕王阁正在举行的盛会:台隍枕夷夏之交……王将军之武库。归纳:这段文字概写了滕王阁的地理风貌,引出参加宴会的人物。最后一句是谦恭的话,表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。棨戟qǐjǐ懿范yì襜帷chānwéi笺jiān5.完成第2段的翻译。……时间是九月,季节为深秋。蓄积的雨水已经消尽,潭水寒冷而清澈,烟光雾气凝结,傍晚的山峦呈现出紫色。驾着豪华的马车行驶在高高的道路上,到崇山峻岭中观望风景。来到滕王营建的长洲上,看见他当年修建的楼阁。重叠的峰峦耸起一片苍翠,上达九霄;凌空架起的阁道上,朱红的油彩鲜艳欲滴,从高处往下看,地好像没有了似的。仙鹤野鸭栖止的水边平地和水中小洲,极尽岛屿曲折回环的景致;桂树与木兰建成的宫殿,随着冈峦高低起伏的态势。打开精美的阁门,俯瞰雕饰的屋脊,(放眼远

    苏教版高中语文必修四:《滕王阁序(并诗》教案,标签:高中语文必修四,http://www.laixuea.com
      4.说说作者在这段文字中描述了哪些内容?并能找出相关文字。
      ……
      (1)点出滕王阁的地理位置:南昌故郡,洪都新府。
      (2)描述滕王阁雄伟的地势:星分翼轸……控蛮荆而引瓯越。
      (3)描述滕王阁物华天宝,人杰地灵:物华天宝……俊采星驰。
      (4)描述滕王阁正在举行的盛会:台隍枕夷夏之交……王将军之武库。
      归纳:这段文字概写了滕王阁的地理风貌,引出参加宴会的人物。
      最后一句是谦恭的话,表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。
      棨戟qǐjǐ懿范yì襜帷chānwéi笺jiān
      5.完成第2段的翻译。
      ……
      时间是九月,季节为深秋。蓄积的雨水已经消尽,潭水寒冷而清澈,烟光雾气凝结,傍晚的山峦呈现出紫色。驾着豪华的马车行驶在高高的道路上,到崇山峻岭中观望风景。来到滕王营建的长洲上,看见他当年修建的楼阁。重叠的峰峦耸起一片苍翠,上达九霄;凌空架起的阁道上,朱红的油彩鲜艳欲滴,从高处往下看,地好像没有了似的。仙鹤野鸭栖止的水边平地和水中小洲,极尽岛屿曲折回环的景致;桂树与木兰建成的宫殿,随着冈峦高低起伏的态势。打开精美的阁门,俯瞰雕饰的屋脊,(放眼远望)辽阔的山原充满视野。迂回的河流湖泊使人看了惊叹。房屋排满地面,都是鸣钟列鼎而食的人家;船只布满渡口,都装饰着青雀黄龙的头形。云消雨散,阳光普照,天空明朗。落霞与孤独的野鸭一齐飞翔,秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。渔船唱着歌傍晚回来,歌声响遍鄱阳湖畔;排成行列的大雁被寒气惊扰,叫声消失在衡阳的水边。
      骖騑cānfēi汀渚Tīngzhǔ闼tà
      甍méng
      孤鹜wù
      6.说说作者在这段文字中描述了哪些内容?并能找出相关文字。
      ……
      (1)点出时间:时维九月,序属三秋。
      (2)多角度描写了滕王阁在秋天里的景致。
      四.注意下面这些词语在文中的含义。
      襟(带):本义是衣襟(衣带),这里是以……为襟(以……为带)的意思,意动用法。
      下:使……下,使动用法。
      雾(星):像雾(像星),名词作状语。
      枕:以……为枕,意动用法。
      夷夏之交,东南之美:南方和中原的交界处,东南地区的才俊。这里的“交”、“美”都是做名词用,翻译为“交界处”“才俊”。
      都督阎公之雅望(宇文新州之懿范):定语后置,雅望之都督阎公(懿范之宇文新州)。之,这里起提宾作用。
      序:季节。
      俨骖騑于上路,访风景于崇阿:状语后置,于上路俨骖騑,于崇阿访风景。
      上(下):向上(向下),作状语。
      骇:使动用法,使……惊骇。
      闾阎扑地,钟鸣鼎食之家(舸舰迷津,青雀黄龙之舳):判断句,城市繁华,里巷遍地,都是钟鸣鼎食的人家(大船堵塞渡口,都是青雀黄龙雕饰的豪华船只。)
      五.朗读一遍。
      第二教时
      主要内容:
      翻译第3、4、5段;掌握文言词句;初步理解王勃所发的人生感慨。
      一.复习回顾:
      昨天我们学习了一篇骈文,题目和作者分别是:
      ……
      《滕王阁序》王勃
      课文第1、2两节主要描写了滕王阁的地理风貌、与会人物,深秋时节滕王阁雄伟壮丽的气象。
      学生朗读一遍。
      二.翻译第三、四、五段。
      今天我们来学习后面三段文字,看看作者透过前面的铺垫,引出了怎样的人生感慨。
      1.先结合课文注解、《词语手册》和翻译本,翻译第三段。
      ……
      远望的胸怀顿时舒畅,飘逸的兴致油然而生。排箫发出清脆的声音,引来阵阵清风;纤细的歌声仿佛凝住不散,阻止了白云的飘动。(今日的宴会)很像是当年睢园竹林的聚会,(在座的诗人文士)狂饮的气概压过了陶渊明;又有邺水的曹植咏荷花那样的才气,文采可以直射南朝诗人谢灵运。良辰、美景、赏心、乐事,四美都有,贤主、嘉宾,难得却得。放眼远望半空中,在闲暇的日子里尽情欢乐。天高地远,感到宇宙的无边无际;兴致已尽,悲随之来,认识到事物的兴衰成败有定数。远望长安在夕阳下,遥看吴越在云海间。地势偏远,南海深不可测;天柱高耸,北极星远远悬挂。雄关高山难以越过,谁悲悯那迷路的人呢?(在座的各位)如浮萍在水上相聚,都是客居异乡的人。思念皇宫却看不见,等待在宣室召见又是何年?唉!命运不顺畅,路途多艰险。冯唐容易老,李广封侯难。把贾谊贬到长沙,并非没有圣明的君主;让梁鸿到海边隐居,难道不是在政治昌明的时代?能够依赖的是君子察觉事物细微的先兆,通达事理的人知道社会人事的规律。老了应当更有壮志,哪能在白发苍苍时改变自己的心志?处境艰难反而更加坚强,不放弃远大崇高的志向。喝了贪泉的水,仍然觉得心清气爽;处在干涸的车辙中。还能乐观开朗。北海虽然遥远,乘着旋风仍可以到达;少年的时光虽然已经消逝,珍惜将来的岁月还不算晚。孟尝品行高洁,却空有一腔报国的热情;怎能效法阮籍狂放不羁,在无路可走时便恸哭而返?www.laixuea.com

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