2017年语文知识专题训练大汇总

概要： 要尽量把自己想表达的意思说得清楚、具体。 (5)交流和评改。 每个人的生活积累、知识积累和语言积累都不同。要善于利用这 些差别使同学之间能够互相启发，开启思路。交流，一是动笔之前的“说”，即在一定的情境中，同学们无拘无束地交流自己想写的内容，在听别人说的过程中受到启发，激活封存在记忆中的材料，使思路更宽，素材更丰富；二是在完成初稿之后的相互评价和修改。 评改习作的方式很多。除了教师评改以外，还可以请家长参与进来。通过认真研读师长的鼓励性和指导性评语，了解值得发扬和需要改进之处，明确努力方向，从而提高写作的积极性。同学互评的方式更便于取长补短，在协作中长进。其实，最重要的是学会自我评改。自我评改可从以下几方面着手：一看题目和选材是否一致，表达的思想感情是否真实健康；二看文章是不是按照一定条理写的，内容是否具体；三看语言是否通顺，有没有错别字和甩错的标点。养成认真修改的好习惯是非常必要的。 2．关于想像文的习作 第一，想像要大胆。我们所处的时代是一个科学技术迅猛发展的时代，社会生活日新月异，所以对于有关超越时

2017年语文知识专题训练大汇总,标签：小学语文试题,http://www.laixuea.com
要尽量把自己想表达的意思说得清楚、具体。
　 (5)交流和评改。
　 每个人的生活积累、知识积累和语言积累都不同。要善于利用这
些差别使同学之间能够互相启发，开启思路。交流，一是动笔之前的“说”，即在一定的情境中，同学们无拘无束地交流自己想写的内容，
在听别人说的过程中受到启发，激活封存在记忆中的材料，使思路更
宽，素材更丰富；二是在完成初稿之后的相互评价和修改。
　 评改习作的方式很多。除了教师评改以外，还可以请家长参与进
来。通过认真研读师长的鼓励性和指导性评语，了解值得发扬和需要
改进之处，明确努力方向，从而提高写作的积极性。同学互评的方式
更便于取长补短，在协作中长进。其实，最重要的是学会自我评改。
自我评改可从以下几方面着手：一看题目和选材是否一致，表达的思
想感情是否真实健康；二看文章是不是按照一定条理写的，内容是否
具体；三看语言是否通顺，有没有错别字和甩错的标点。养成认真修
改的好习惯是非常必要的。
　 2．关于想像文的习作
　 第一，想像要大胆。我们所处的时代是一个科学技术迅猛发展的
时代，社会生活日新月异，所以对于有关超越时间和空间的事物及情
节要敢于想像，设计出符合自己愿望和理想的社会和个人前景。例如，
一个同学在《梦游未来儿童医院》中写到：病人穿着衣服，就能被十
米外的机器人探测到胸腔和腹腔的病变，每天读三页书就被书中散发
的气味治愈，无痛注射就如同在看一部美妙的动画片似的等等。这种
想像貌似荒诞，但恰恰表现了少年儿童敢于追求美好生活的强烈愿望。
面向现代化，面向未来，发挥创造性，是写科幻和未来生活类想像作
文所必备的素质。
　 第二，情节要合理。虽然是想像作文，但也应有实实在在的时间、
地点、人物、起因、经过、结果，在情节上不是离奇古怪，也不违背
事物发展的规律。这就需要同学们平常多了解现代科学技术发展的进
程，使自己的想像建立在现实的基础之上。
　 3．关于其它形式习作的写法
　 (1)看图作文。•看图作文首先要仔细观察画面如果是多幅图。
不单要观察故事发生的时间、地点、人物，还要弄清楚开头、经过和
结果，理清图中故事发展的顺序厂明确重点。其次，要展开丰富的想
像。因为画面是静止的，要凭着想像让画面活起来，让静止的人会说
话，会行动。尤其是单幅画，要依据图中提供的有限的线索，突破特
定的时间和空间，凭借我们的生活经验，把所给的内容向两头延伸，
向前想像事情发生的原因，向后想像事情发展的结果。这样写出的事
情才会完整。另外，还要进行推测想像，根据图中环境和人物行为，
合理推测出当时人物的神态、语言、心理活动等，这样写出的人物才
会有血有肉。
　 (2)续写。续写属于给材料作文。方法是根据原材料，沿着人物
性格和事情发展的线索，进行合理的想像，写出完整的作文。续写部
分要合乎情理，与材料中原有的内窨保持一致。
　 (3)缩写。缩写是把一篇内容较为复杂、篇幅较长的文章按规定
的字数进行压缩，压缩后仍能反映原文的内容和思想感情。其方法：
一是要把握住原文，保留重点内容或主要情节，舍去次要内容和一些
细节，保证原文的完整性；二是用自己的叙述性语言取代原文具体细
致的描写(如人物对话、详细的情节和场面描写)，有较强的概括性。
　 (4)改写。改写就是让我们换个角度去思考，去表达。改写应注
意改什么，怎么改。常见的是改变文体，如把诗改成记叙文，另外改
人称，改时间，改环境，改人物的年龄性别等。
　 (5)读书笔记。读书笔记有多种形式，如摘录式、提纲式、体会
式、评价式等。写体会式读书笔记(即读后感)应该注意：首先要认
真阅读原文，准确把握原文的主要内容和思想感情，这是写好读后感

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