概要：生(齐)：有！(班上响起了热烈的掌声) ：师：那我们以后判断三条线段能不能围成三角形还需要；一一列举联的情况吗?生（齐）：不需要。正当我要让学生做练习的时候，又有一位同学举起了手……生：老师，我觉得你黑板上的那句：三角形两条边长度的和大于第三边”要改一下才好。师：怎么改呢？生：最好说成“三角形较短的两条边长度之和大于最长边。”（大部分同学表示赞同）师：同学们很聪明，也很爱东脑筋，你们说的“三角形较短的两条边之和必须大于第三条边“这句话可以用来判断三条线段能不能围成三角形，但三角形中不仅仅只有较短的两条边长度的和大于最长的那条边，任意的两条边长的和都大于第三边。你们明白吗？生（如有所思）：明白了生齐读：三角形两条边长度之和大于第三边。……上一页 [1] [2]
小学四年级数学——《认识三角形》教案,标签：小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com生(齐)：有！(班上响起了热烈的掌声) ：
师：那我们以后判断三条线段能不能围成三角形还需要；一一列举联的情况吗?
生（齐）：不需要。
正当我要让学生做练习的时候，又有一位同学举起了手……
生：老师，我觉得你黑板上的那句：三角形两条边长度的和大于第三边”要改一下才好。
师：怎么改呢？
生：最好说成“三角形较短的两条边长度之和大于最长边。”
（大部分同学表示赞同）
师：同学们很聪明，也很爱东脑筋，你们说的“三角形较短的两条边之和必须大于第三条边“这句话可以用来判断三条线段能不能围成三角形，但三角形中不仅仅只有较短的两条边长度的和大于最长的那条边，任意的两条边长的和都大于第三边。你们明白吗？
生（如有所思）：明白了
生齐读：三角形两条边长度之和大于第三边。
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