概要:2.“练一练”第2题。小黑板出示,指名一人板演;其余学生填在课本上。集体订正。结合订正让学生说明理由。3.练习十七第2题。学生口答。结合判断提问:为什么2lx 24=42x12不是应用的乘法交换律?4x5x7=5x4x7是把哪两个因数交换位置的?3x2x1=3+2+1为什么不是应用的乘法交换律?4.练习十七第3题。学生口答。结合判断提问:为什么7x(8x 6)=7x(6x8)不是应用的乘法结合律?(3x2)xl=3+(2+1)为什么也不是应用的乘法结合律?第四小题12x4x 5x3里的因数是怎样结合起来相乘的?五、课堂作业练习十七第1、4题。上一页 [1] [2]
乘法的交换律和结合律,标签:小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com2.“练一练”第2题。
小黑板出示,指名一人板演;其余学生填在课本上。
集体订正。结合订正让学生说明理由。
3.练习十七第2题。
学生口答。
结合判断提问:为什么2lx 24=42x12不是应用的乘法交换律?
4x5x7=5x4x7是把哪两个因数交换位置的?
3x2x1=3+2+1为什么不是应用的乘法交换律?
4.练习十七第3题。
学生口答。
结合判断提问:为什么7x(8x 6)=7x(6x8)不是应用的乘法结合律?
(3x2)xl=3+(2+1)为什么也不是应用的乘法结合律?
第四小题12x4x 5x3里的因数是怎样结合起来相乘的?
五、课堂作业
练习十七第1、4题。