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  • 小学数学二年级教案——乘法的初步认识教学设计

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学二年级教案阅读:8867

    概要:相同加数是2,就在乘号的前面写2。有几个2相加呢?我们来数一数,1个2,2个2,3个2,4个2,5个2。有5个2相加,我们就在乘号的后面写5。边说边完成板书:2×5=10。领读算式,齐读算式,指名读算式。"2×5"表示5个2相加,齐读。边说边完成板书:"2×5',表示5个2相加。⑤指出:写乘法算式时,要把相同的加数写在乘号的前面,有几个相同加数,就把几写在乘号的后面,表示几个相同加数相加。"2+2+2+2+2=10"的相同加数是2,就把2写在乘号的前面,有5个2,就把5写在乘号的后面,表示5个2相加。3.小结:比较例1和例2,每道题都用加法和乘法两种方法计算,哪种方法简便?像求4个3相加和5个2相加这样,求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。写乘法算式时,先写什么数,再写什么数?教师强调:先要找出相同加数是几,写在乘号的前面,数一数有几个相同加数,就在乘号的后面写几。4.指导看例1、例2,看图数一数,读一读,再填

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      相同加数是2,就在乘号的前面写2。

      有几个2相加呢?我们来数一数,1个2,2个2,3个2,4个2,5个2。

      有5个2相加,我们就在乘号的后面写5。

      边说边完成板书:2×5=10。

      领读算式,齐读算式,指名读算式。

      "2×5"表示5个2相加,齐读。

      边说边完成板书:"2×5',表示5个2相加。

      ⑤指出:写乘法算式时,要把相同的加数写在乘号的前面,有几个相同加数,就把几写在乘号的后面,表示几个相同加数相加。

      "2+2+2+2+2=10"的相同加数是2,就把2写在乘号的前面,有5个2,就把5写在乘号的后面,表示5个2相加。

      3.小结:

      比较例1和例2,每道题都用加法和乘法两种方法计算,哪种方法简便?

      像求4个3相加和5个2相加这样,求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。

      写乘法算式时,先写什么数,再写什么数?

      教师强调:先要找出相同加数是几,写在乘号的前面,数一数有几个相同加数,就在乘号的后面写几。

      4.指导看例1、例2,看图数一数,读一读,再填空。

      三、多种练习,深化新知

      1.做"想想填填"第1题。

      先让小朋友说一说图意,再填写,提醒学生要先写相同加数,然后订正,对做错的同学给予帮助。

      2.口答。

      出示卡片4×3、2×3、4×6,指定学生读一读,并说出表示几个几相加,说错的注意纠正。

      3.做"想想填填"第2题。

      先让学生独立完成,教师巡视,辅导有困难的学生,然后集体订正。

      4.做"想想填填"第3题。

      学生独立完成,指名板演,其余座练,集体订正。

      5.做练习四第1题。

      学生独立完成,并说一说所写的乘法算式表示几个几相加,帮助有困难的学生订正。

      6.做练习四第2题。

      指定学生读一读,说一说每个乘法算式所表示的意义,再在书上画一画,学生板演,然后集体订正。

      7.作业。

      练习四第3题。

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