认钟表

概要：2.指出：7时不到一点或超过一点，可以叫做“大约7时”。3.课件出示一些大约几时的钟面，学生说出是几时。四。巩固应用：1.给下面的钟面画上时针或分针。（动画演示）4时 8时 大约9时2.画一个自己最喜欢的几时，和同桌交流，集体交流，说说自己为什么最喜欢这个时间。[评析：让学生画一个自己最喜欢的时间，既巩固了这节课的学习内容，又给学生提供了充分发展个性的空间。]五。扩展新知：1.介绍各种各样的钟。（课件出示：各种钟的图片）2.着重介绍电子钟。（出示都表示5时的三只钟）谈话：观察这些钟，你发现了什么？3.提问：现在快下课了，估计一下现在大约是几时。4.布置课外作业：把双休日在家8：00、11：00、3：00、5：00自己在做的事记下来或画下来。上一页 [1] [2]

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　　2.指出：7时不到一点或超过一点，可以叫做“大约7时”。

　　3.课件出示一些大约几时的钟面，学生说出是几时。

　　四。巩固应用：

　　1.给下面的钟面画上时针或分针。（动画演示）

　　4时　　　　　　　　　 8时　　　　　　　 大约9时

　　2.画一个自己最喜欢的几时，和同桌交流，集体交流，说说自己为什么最喜欢这个时间。

　　[评析：让学生画一个自己最喜欢的时间，既巩固了这节课的学习内容，又给学生提供了充分发展个性的空间。]

　　五。扩展新知：

　　1.介绍各种各样的钟。（课件出示：各种钟的图片）

　　2.着重介绍电子钟。

　　（出示都表示5时的三只钟）

　　谈话：观察这些钟，你发现了什么？

　　3.提问：现在快下课了，估计一下现在大约是几时。

　　4.布置课外作业：把双休日在家8：00、11：00、3：00、5：00自己在做的事记下来或画下来。

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