• 网站地图|收藏本站|数学学习|学习方法|电脑学习|教学大全|生活常识|句子大全|管理资料下载|范文大全
  • 人教版小学数学教案——9加几

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学一年级教案阅读:8347

    概要:教学目标1.通过对问题情境的探索,使学生在已有经验的基础上,自己得出9加几的方法;使学生初步理解“凑十法”,初步了解“9加几”进位加法的思维过程,并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。2.培养学生的观察、合作交流和动手操作能力,以及初步的提出问题、解决问题的能力,发散学生思维,培养创新意识。3.在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。教学内容教科书第96~97页的内容及练习十七的第1~3题。教具、学具准备媒体课件,师生共同准备13根小棒。教学设计创设情境,设疑激趣小朋友们,十月份是我校的体育节,我们学校不仅举办了盛大的开幕仪式,还举行了全校运动会。瞧,(出示仪仗队图)伴随着嘹亮的歌声,我们班的小朋友雄赳赳、气昂昂地走进了运动场。比赛开始了,看运动场上多热闹哇(出示主题图)!跑道上正在进行二年级的60米跑决赛,运动场的中央还进行着跳绳、踢毽和跳远等比赛项目。在操场四周的看台上,同学们正在为参加比赛的运动员加油。为了给运动员解渴,他们还准备了一些饮料,已经喝了一些

    人教版小学数学教案——9加几,标签:小学一年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学目标

      1.通过对问题情境的探索,使学生在已有经验的基础上,自己得出9加几的方法;使学生初步理解“凑十法”,初步了解“9加几”进位加法的思维过程,并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。

      2.培养学生的观察、合作交流和动手操作能力,以及初步的提出问题、解决问题的能力,发散学生思维,培养创新意识。

      3.在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。

      教学内容

      教科书第96~97页的内容及练习十七的第1~3题。

      教具、学具准备

      媒体课件,师生共同准备13根小棒。

      教学设计

      创设情境,设疑激趣

      小朋友们,十月份是我校的体育节,我们学校不仅举办了盛大的开幕仪式,还举行了全校运动会。瞧,(出示仪仗队图)伴随着嘹亮的歌声,我们班的小朋友雄赳赳、气昂昂地走进了运动场。比赛开始了,看运动场上多热闹哇(出示主题图)!跑道上正在进行二年级的60米跑决赛,运动场的中央还进行着跳绳、踢毽和跳远等比赛项目。在操场四周的看台上,同学们正在为参加比赛的运动员加油。为了给运动员解渴,他们还准备了一些饮料,已经喝了一些,比赛快结束时,小明问:“还有多少盒?”

      [以学生亲身经历的运动会为切入点,创设情境,激发学生的学习兴趣,激起他们帮助别人解决问题的意识。]

      教学例1

      1.组织学生讨论“还有多少盒?”的问题。

      a.小组讨论,交流解决问题的方法。

      b.组织全班学生交流解决问题的方法。

      请小组代表向全班学生介绍本组的方法。根据学生的发言,屏幕上逐一显示各种解决方法。

      ◆点数出结果。(逐盒闪烁)

      ◆从9接着数。(先9盒一起闪动,再逐一闪动外面4盒。)

      ◆从4接着数。(先4盒一起闪动,再逐一闪动箱内9盒。)

      ◆推算出结果。10加4等于14,9比10少1,所以9加4等于13。

      ◆用“凑十法”计算出结果。(课件显示放进箱内1盒的动作。)

      [通过让学生小组合作,主动探索发挥小组合作的作用,鼓励学生用多种方法解决问题,打破了以往“凑十法”的惟一思路,培养学生敢于探索的精神。]


    Tag:小学一年级教案小学一年级教案范文数学学习 - 数学教案 - 小学一年级教案