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  • 人教版小学数学教案——填未知加数

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学一年级教案阅读:8672

    概要:教学目标1.理解加法算式中未知数的意义。2.会填加法算式中的未知数。3.培养学生初步的逆向思维能力及语言表达能力。教学内容教科书第70页的内容,练习十的第1、2题。教具、学具准备口算卡、多媒体课件或挂图、游戏卡片。教学设计准备练习1.口算练习。(开火车)9-6 2+5 4+6 10-4 9-810-6 10-9 7-7 1+9 5+32.说出下面各数的组成。7 9 10 9 83□ 4□ 6□ 3□ □53.猜一猜。出示图片:苹果树上结了10个苹果,我用纸盖住了一部分,请你们猜一猜,我用纸盖住了几个苹果?(6个)你是怎么想出来的?(学生可能答出:4和6组成10;10可以分成4和6;4加6等于10;10减4等于6;根据苹果树的样子推测大概是6个苹果)教师评价:你们都很聪明,能用学过的知识猜对用纸盖住的苹果的个数。今天,我们就用学过的知识来解决新问题,看谁学得又快又好。[教学过程说明:第1题的口算题采用

    人教版小学数学教案——填未知加数,标签:小学一年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学目标

      1.理解加法算式中未知数的意义。

      2.会填加法算式中的未知数。

      3.培养学生初步的逆向思维能力及语言表达能力。

      教学内容

      教科书第70页的内容,练习十的第1、2题。

      教具、学具准备

      口算卡、多媒体课件或挂图、游戏卡片。

      教学设计

      准备练习

      1.口算练习。(开火车)

      9-6    2+5    4+6    10-4    9-8

      10-6    10-9    7-7    1+9    5+3

      2.说出下面各数的组成。

      7      9      10     9      8

      3□    4□    6□    3□    □5

      3.猜一猜。

      出示图片:

      苹果树上结了10个苹果,我用纸盖住了一部分,请你们猜一猜,我用纸盖住了几个苹果?(6个)你是怎么想出来的?(学生可能答出:4和6组成10;10可以分成4和6;4加6等于10;10减4等于6;根据苹果树的样子推测大概是6个苹果)

      教师评价:你们都很聪明,能用学过的知识猜对用纸盖住的苹果的个数。今天,我们就用学过的知识来解决新问题,看谁学得又快又好。

      [教学过程说明:

      第1题的口算题采用“开火车”的形式有利于全体学生参与教学活动。第2题数的组成知识,是本节课填未知加数的依据,教师在这里做了重点复习,为下面要进行的新课做好了准备。第3题安排的是猜一猜,不仅激发了学生的学习兴趣,而且渗透了填未知数的有关知识。

      专家评析:

      填未知加数是所在章节的难点知识,因此,准备练习的设计从口算到数的组成,再到猜一猜,遵循了从旧知到新知、由浅入深、层层递进的原则,让学生以此为生长点,顺利完成知识的迁移。]

      探究新知

      1.教学铅笔图。

      出示例题插图:

      提问:图上画的是什么?(汇报)看着这幅图,你能知道是什么吗?(学生汇报:盒子里放了7枝笔;如果把盒子放满,可以放10枝笔;盒子里少放了3枝笔;盒子里原来可能有10枝笔,拿走了3枝,还剩7枝等)

      根据这幅图,谁能编一个故事,提一个问题?(学生汇报:1.盒子里原来有10枝笔,拿走了3枝,还剩几枝?2.盒子里放了7枝笔,再放3枝笔是几枝笔?3.盒子里放了7枝笔,再放3枝笔就是10枝笔吗?)


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