概要:(2)出示右图:2个苹果、3个桃.问:用什么方法比一比苹果和桃的个数?学生摆.问:谁多?为什么?生:用一个对一个的方法,苹果没有多余的,桃有多余的,就是苹果少些,桃多些,我们就说苹果比桃少.问:苹果比桃少,反过来怎么说呢?桃比苹果().左图是小鸡比小鸭多,反过来怎么说?2.摆一摆讲清题目要求,学生摆.(1)摆三角形,要比3个圆多1个.(2)摆三角形,要比4个圆少2个.巩固提高1.学生独立完成教材第6页练习一的2题、3题.订正第3题时,让学生说一说是怎么想的.2.两人合作摆一摆.一人认摆几个红圆片,另一人摆出和他同样多的绿圆片,然后两人交换,再摆多些、少些的题目.3.看图回答问题(出示图片“多些 少些”):3个西红柿、3个茄子、5个萝卜、4个柿子椒.下载问:谁和谁同样多?谁比谁多?谁比谁少?上一页 [1] [2] [3]
小学一年级数学教案——入学准备课2,标签:小学一年级教案范文,http://www.laixuea.com(2)出示右图:2个苹果、3个桃.
问:用什么方法比一比苹果和桃的个数?
学生摆.
问:谁多?为什么?
生:用一个对一个的方法,苹果没有多余的,桃有多余的,就是苹果少些,桃多些,我们就说苹果比桃少.
问:苹果比桃少,反过来怎么说呢?桃比苹果().
左图是小鸡比小鸭多,反过来怎么说?
2.摆一摆
讲清题目要求,学生摆.
(1)摆三角形,要比3个圆多1个.
(2)摆三角形,要比4个圆少2个.
巩固提高
1.学生独立完成教材第6页练习一的2题、3题.
订正第3题时,让学生说一说是怎么想的.
2.两人合作摆一摆.
一人认摆几个红圆片,另一人摆出和他同样多的绿圆片,然后两人交换,再摆多些、少些的题目.
3.看图回答问题
(出示图片“多些 少些”):3个西红柿、3个茄子、5个萝卜、4个柿子椒. 下载
问:谁和谁同样多?谁比谁多?谁比谁少?