概要：师：请你用手盖住右边的2个红圆片，可以提什么问题？怎样列式？板书：6－2＝4师：请你盖住左边的4个黄圆片，提一个问题，怎样列式？板书：6－4＝2学生齐读这四个算式．师：除黑板上的这些算式以外，用6个圆片你还能摆出哪些题目？学生自己试着摆，要求边摆边说题意．全班汇报，根据题意列出算式：3＋3＝6 6－3＝3问：为什么只列出一个加法算式和一个减法算式？3．小结师：今天我们学习的是有关几的加减法？6的加减法都可以想6的组成来进行计算， 如果你喜欢用别的方法想得数也是可以的．谁还有什么问题吗？巩固练习学生独立完成教材29页的做一做：看算式直接写得数．5＋1＝□ 4＋2＝□ 3＋3＝□1＋5＝□ 2＋4＝□6－1＝□ 6－2＝□ 6－3＝□6－5＝□ 6－4＝□四、学习写算式。演示动画“加减法算式的写法”，学生在书上练习写算式：2＋3 6－5五、游戏：摘苹果师：秋天到了，果园里的果子都成熟了，你们看苹果多红啊！你们愿意帮助果园里的叔叔、阿姨
小学一年级数学教案——得数是6的加法及相应的减法,标签：小学一年级教案范文,http://www.laixuea.com师：请你用手盖住右边的2个红圆片，可以提什么问题？怎样列式？
板书：6－2＝4
师：请你盖住左边的4个黄圆片，提一个问题，怎样列式？板书：6－4＝2
学生齐读这四个算式．
师：除黑板上的这些算式以外，用6个圆片你还能摆出哪些题目？
学生自己试着摆，要求边摆边说题意．
全班汇报，根据题意列出算式：3＋3＝6 6－3＝3
问：为什么只列出一个加法算式和一个减法算式？
3．小结
师：今天我们学习的是有关几的加减法？6的加减法都可以想6的组成来进行计算， 如果你喜欢用别的方法想得数也是可以的．谁还有什么问题吗？
巩固练习
学生独立完成教材29页的做一做：看算式直接写得数．
5＋1＝□ 4＋2＝□ 3＋3＝□
1＋5＝□ 2＋4＝□
6－1＝□ 6－2＝□ 6－3＝□
6－5＝□ 6－4＝□
四、学习写算式。演示动画“加减法算式的写法”，学生在书上练习写算式：2＋3 6－5
五、游戏：摘苹果
师：秋天到了，果园里的果子都成熟了，你们看苹果多红啊！你们愿意帮助果园里的叔叔、阿姨摘苹果吗？爱劳动是可贵的，但还要有劳动的本领，苹果不是很容易就可以摘下来的，下面请你听清要求：每个苹果上面都有一个算式，下面的筐上都标着得数，苹果要放在相应的筐里，才算摘下来了．
学生听清要求以后，开始摘苹果（每人一题）．摘完后，全班集体检查，看那些同学摘错了，完成任务好的给予鼓励．