概要：四、搭建活动平台，提高语文综合能力为了展示积累和运用语言的效果，我们开展了丰富多彩的语文活动，如即兴演讲比赛、诗文诵读比赛、故事会，即兴习作等，我们结合校读书活动及庆祝祖国六十周年的经典诗文诵读活动，在学期即将结束时我们开展了以爱祖国、爱家乡诗文诵读活动。每个班级一组节目，大家的活动各具特色，精彩纷呈，充分展示了丰富多彩的积累形式内容。在本学期，我们还开展了积累和应用的系列活动：1、六月学生读书笔记展，评出了一、二、三等奖若干名；2、六年级学生结合综合性学习，及平时的阅读习作练习，并以“童年的足迹”为主题出刊了一期习作集展示的展板；3、举行了“三峡杯”作文竞赛。这一系列活动较大地激发了学生读写结合的兴趣，提高语文综合能力。（四）辛勤耕耘，硕果累累1、抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。老师们在校“烛光杯”教学活动中奉献智慧，主动学习，提高并不断改进自己的课堂教学，形成了浓厚的教研氛围，并认真写出案例和反思，促进了自己的提高。我们组许老师和董老师的课均获得一等奖2、组织各种语文实践活动。这学期组织学生参加了省“
小学2017年春（2017第二学期）语文教研组工作总结,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com四、搭建活动平台，提高语文综合能力
为了展示积累和运用语言的效果，我们开展了丰富多彩的语文活动，如即兴演讲比赛、诗文诵读比赛、故事会，即兴习作等，
我们结合校读书活动及庆祝祖国六十周年的经典诗文诵读活动，在学期即将结束时我们开展了以爱祖国、爱家乡诗文诵读活动。每个班级一组节目，大家的活动各具特色，精彩纷呈，充分展示了丰富多彩的积累形式内容。
在本学期，我们还开展了积累和应用的系列活动：
1、六月学生读书笔记展，评出了一、二、三等奖若干名；
2、六年级学生结合综合性学习，及平时的阅读习作练习，并以“童年的足迹”为主题出刊了一期习作集展示的展板；
3、举行了“三峡杯”作文竞赛。
这一系列活动较大地激发了学生读写结合的兴趣，提高语文综合能力。
（四）辛勤耕耘，硕果累累
1、抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。老师们在校“烛光杯”教学活动中奉献智慧，主动学习，提高并不断改进自己的课堂教学，形成了浓厚的教研氛围，并认真写出案例和反思，促进了自己的提高。我们组许老师和董老师的课均获得一等奖
2、组织各种语文实践活动。这学期组织学生参加了省“三峡杯”作文赛。优秀作品精彩纷呈，一批优秀的同学脱颖而出。
3、组织语文老师积极参加市、区的各种教学教研活动，很多老师的教研论文、案例、课堂教学在市、区取得了优异的成绩。组内老师多篇文章在市级报刊发表，指导的学生作品也多篇发表在各级报刊杂志上。
4三峡杯作文赛喜获丰收。我们组有6学生获省一等奖，多人次获其他等级奖。
教学研究工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，相信我们语文组将会再创辉煌.
小学2009——2010学年第二学期语文教研组工作总结
在教导处的指导下，语文组全体教师认真学习教育理论，研究教材教法，团结协作，做了大量的工作，完成了教育教学和教研工作。现总结如下：
一、常规工作常抓不懈
1、集思广益，加强集体备课。
本学期，我们教研组教师认真学习，认真备课，尤其是在集体备课上，定时定点定内容，及时上传到校园网。在教导处的指导下，语文教研组还进行了所有语文教师的备课检查，及时发现问题、总结经验，以促进备课质量的提高。
2、组织命题研究，提高命题质量。本学期，我校语文教研组承担区第四单元和复习试卷的编写，每个备课组深入研究了近几年来的试题，揣摩命题意图，归纳考察的知识点，能力点，总结规律，抓住特点，提高了命题的能力。
3、积极参与到校读书节的各项活动中，组织好各年级的单项检测活动。在校读书节期间，各中心组都承担了一定的任务，组织学生认真参加各项活动，如：一二年级的讲故事比赛、三年级的朗读比赛、四年级的演讲比赛、五六年级的作文竞赛等等，收获颇多。在单项检测上，一二年级结合年段目标，重在检测识字情况，三年级重视基础知识的掌握，进行了默写检测；四五年级结合各自的年段目标进行了阅读检测，并在教研活动时间展开研讨。www.laixuea.com
4、此外，教研组还进行了一二年级的习字册、补充习题的检查，三至六年级进行了作文、读书笔记的检查等各项作业的检查。总结经验不足，不断改进。
5、成立校文学社团，有专门的老师负责文学社团，上课指导。
二、加强教学研讨，提高教学质量。
1、结合小语会新一轮研究主题“把握年段教学特点，提高课堂教学实效”，教研组认真组织校内研究课，先在中心组内集体备课、试上、二上，然后再校内研讨，提高了研究课的质量。
2、在各组的组内公开课上，参与的不仅是本组老师，往往是其他年级的许多老师都认真听课、学习，研讨氛围浓烈。
三、积极参与各项竞赛活动，成绩良好。
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