小学2017年秋（2017第一学期）学校工作计划

概要：三、德育工作1、增强德育的工作德针对性和实效性，把培养学生良好的行为习惯和品德修养作为学校德育工作的重中之重，继续推行领导班子值周制，少先队员值岗制，从每一天的常规入手，规范小学生的日常行为习惯，让“快乐成长足迹”走遍校园的每一个角落。2、深化校园文化建设，丰富校园文化内涵，提升校园文化的建设的层次和品位，细化校园环境的规划和布置，尽力让校园处处给人以奋发向上的心理感受。3、大力开展弘扬和培养学生爱国主义精神。今年是“新中国成立六十周年”的美好日子，学校将组织全体同学观看反映祖国六十年巨变的新片，并举行以“我是祖国妈妈的孩子”为主题的系列活动，如：讲自己最骄傲的事；歌曲联唱；班会竞赛；书画展等。从各方面让荆小人了解中国，激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感。4、全面开展安全教育活动。对学生进行避险自救知识教育。在开学后，学校要制订防火减灾教育计划和防火减灾应急疏散演练预案，向学生普及怎样防火等避险逃生常识，开展应急演练，以提高师生自护、自救、防灾、逃生能力。让家长参与学生的校外教育，增强家长重视子女安

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　　三、德育工作
　　1、增强德育的工作德针对性和实效性，把培养学生良好的行为习惯和品德修养作为学校德育工作的重中之重，继续推行领导班子值周制，少先队员值岗制，从每一天的常规入手，规范小学生的日常行为习惯，让“快乐成长足迹”走遍校园的每一个角落。
　　2、深化校园文化建设，丰富校园文化内涵，提升校园文化的建设的层次和品位，细化校园环境的规划和布置，尽力让校园处处给人以奋发向上的心理感受。
　　3、大力开展弘扬和培养学生爱国主义精神。今年是“新中国成立六十周年”的美好日子，学校将组织全体同学观看反映祖国六十年巨变的新片，并举行以“我是祖国妈妈的孩子”为主题的系列活动，如：讲自己最骄傲的事；歌曲联唱；班会竞赛；书画展等。从各方面让荆小人了解中国，激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感。
　　4、全面开展安全教育活动。对学生进行避险自救知识教育。在开学后，学校要制订防火减灾教育计划和防火减灾应急疏散演练预案，向学生普及怎样防火等避险逃生常识，开展应急演练，以提高师生自护、自救、防灾、逃生能力。让家长参与学生的校外教育，增强家长重视子女安全的自觉意识与防范意识。
　　5、大力推广普通话，让普通话成为师生的日常用语。本学期将利用班会，集会大力宣传推普计划及安排。制定执行“三查制”：家长查；老师查；同学查。并开展推广普通话情况问卷调查，对师生典型案例公布表彰，选举荆小形象代言人，并对形象代言人做专版宣传。
　　四、教学教研工作
　　1．加强教学常规管理。学校将继续贯彻课程标准，开齐开足课程，增加学生的休息时间，按照常规要求布置适量的作业，作业要求认真批改，及时并做好批改情况记载和讲评工作。学校将继续实行不定时推门听课制度，加大对课堂教学的管理力度。
　　2．落实教育教学新理念。随着新课程的全面深化，教育理论也从过去的认知主义、行为主义到现在的建构主义，教学模式也从过去的以教为中心、以学为中心到现在提倡的“学教并重”混合式学习模式，在教学过程中要充分注重学生的非智力因素，灵活选择教学媒体，运用多种教学策略，在学习过程中注重学生同化、顺应过程的转化，将教学评价贯彻到教学的始终。要从即将开展的教育技术能力全员培训活动入手，引导广大教师学以致用，设计出符合新课程要求的新型教学设计，促进教育技术中的物化形态技术与智能形态技术向纵深层次发展，全面提升广大教师应用教育技术的能力。www.laixuea.com
　　3．完善校本教研制度。加强教研组集体备课和教研活动的管理，要求备好每一节课，做到“不备不教”。通过业务学习和举行教研沙龙等方式，提供教研平台，创设教研机会，引领广大教师积极参与校本教研，鼓励教师从事科学研究，参加各种专业学术团体，广泛进行学术交流。学校将进一步完善教师业务档案，充分发挥业务档案在教育教学、教研科研中的重要作用。
　　4．培养骨干教师，着力构建优秀教师群体。采取集中培训与个别学习相结合的办法，有针对性的培养一批思想素质高，业务能力强，有自己教学特色的教师，为教师创建最大的教育发展平台，让其彰显自己的教学特色，每位骨干教师必须为大家上好一节示范课，必须与一位青年教师组成帮辅对子，进行一对一的辅导。
　　五、寄宿部工作：
　　紧紧围绕“办人民满意教育”的全面工作目标，增强教育为社会建设服务的功能，进一步规范寄宿部的管理，体现以人发展为本的教育新理念，培养生活自立，学生自主，行为自律，健康自强的优秀人才。
　　1.开展学生生活自理能力培养活动。
　　2.对学生进行爱护公物，及爱惜粮食教育。
　　3.对学生进行特长培训。
　　六、后勤部工作：
　　1.加强学校公共卫生安全管理，保证师生卫生安全和生命安全。
　　2.加强从业人员业务培训及行业引导，从源头上堵塞卫生及安全漏洞。

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