2017年春（2017第二学期）小学政教处工作计划

概要：C：根据学校的要求，结合本班级的实际情况，要多想办法，尤其是小办法，小办法形成系统就是大办法了。D：自本学期开始，班主任老师对学生的思想教育，对学生日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需改变。（六）加强安全教育，确保师生安全做到警钟长鸣，杜绝任何不安全隐患，开展形式多样的安全教育，重视安全的措施落实。特别是对来自红旗、渔牧的学生安全管理，要落实切实可行的安全措施，要加强中餐、午休、接车等时间段的管理。加强法制教育，增强法制意识。二、工作安排二月份1、学习本学期政教处工作计划。2、各班拟订班主任工作计划3、召开第一次班主任会议4、对全校学生进行日常行为规范教育5、召开少先队值日生会议6、主抓常规中的两操，课间纪律工作三月份：1、举行体操比赛2、各班开展学雷锋做好事活动3、召开第二次班主任会四月份：1、举办全校儿童画比赛2、安全逃生演习3、开展清明节扫墓活动4、召开第三次班主任会议五月份：1、法制教育讲座2、各班庆祝六一儿童节活动3、学校安全检查4、召开第四次班主任会六月份1、防溺水专项安全教育2、班主任考

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　　C：根据学校的要求，结合本班级的实际情况，要多想办法，尤其是小办法，小办法形成系统就是大办法了。
　　D：自本学期开始，班主任老师对学生的思想教育，对学生日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需改变。
　　（六）加强安全教育，确保师生安全
　　做到警钟长鸣，杜绝任何不安全隐患，开展形式多样的安全教育，重视安全的措施落实。特别是对来自红旗、渔牧的学生安全管理，要落实切实可行的安全措施，要加强中餐、午休、接车等时间段的管理。加强法制教育，增强法制意识。
　　二、工作安排
　　二月份
　　1、学习本学期政教处工作计划。
　　2、各班拟订班主任工作计划
　　3、召开第一次班主任会议
　　4、对全校学生进行日常行为规范教育
　　5、召开少先队值日生会议
　　6、主抓常规中的两操，课间纪律工作
　　三月份：
　　1、举行体操比赛
　　2、各班开展学雷锋做好事活动
　　3、召开第二次班主任会
　　四月份：
　　1、举办全校儿童画比赛
　　2、安全逃生演习
　　3、开展清明节扫墓活动
　　4、召开第三次班主任会议
　　五月份：
　　1、法制教育讲座
　　2、各班庆祝六一儿童节活动
　　3、学校安全检查
　　4、召开第四次班主任会
　　六月份
　　1、防溺水专项安全教育
　　2、班主任考核评先工作
　　3、整理政教处工作资料
　　4、假期安全教育
　　5、布置假期工作
　　6、召开第五次班主任会
　　
　　
　　[建设路小学2010春政教处工作计划]
　　一、指导思想：
　　本学期，政教处以学生管理为中心，积极探索新时期青少年思想道德建设的途径及方法，以思想教育为切入点，以面向全体学生为基点，规范学生的行为，提升学校的育人品位，不断提高学生的道德品质。
　　二、工作要点：
　　（一）深化爱国主义教育
　　1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
　　2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。
　　3、结合重大节日、纪念日适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。4、组织学生观看爱国主义影片，开展好少先队礼仪培训活动。
　　（二）加强两支队伍的培训和建设工作。
　　一）、班主任队伍建设
　　本学期对班主任工作，政教处提出进一步要求：全体班主任老师要继续以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。继续要求常怀四心（责任心、爱心、童心、耐心）www.laixuea.com
　　坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思）结合上个学期工作，各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升，加强工作中关于“勤“的要求。几项具体要求：对全体而言（正付班主任）
　　1、形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，逐渐形成实效性强，个性化鲜明的工作套路。
　　2、在平时的工作中要在各个方面严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信赖，做到为人师表。
　　3、根据学校的要求，结合本班级的实际情况，要多想办法，尤其是小办法，小办法形成系统就是大办法了。
　　4、自本学期开始，班主任老师对学生的思想教育，对学生日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变。
　　5、正付班主任之间的配合要进一步加强，要更默契，要更具有凝聚力，这里面有两个问题：一是正班主任的问题，是否发挥了班级管理核心的作用？有关工作是否安排得自然有序？领导、指导工作是否落到实处？二是付班主任的问题，是否能服从正班主任老师的领导？是否真正地和正班主任老师一个心眼，一股劲？上个学期的工作做了哪些，出现了那些问题，要形成一股合力，拧成一股劲，共同把班级管理抓好，抓实。

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