2017年春（2017第二学期）小学政教处工作计划

概要：4、进行安全教育专题讲座；5、政教处重点检查班队会开展的质量，并组织开展五（8）班主题队会观摩。五月份：（文明礼貌月）1、庆“五一”国际劳动节开展系列活动；2、开展“百校千师访万家”活动，重点访问“留守学生”和“特困学生”家庭；3、公开各班四月份量化积分；4、开展夏季安全教育，颁发《告家长书》；5、开展文明礼貌教育，重点抓好学生课内课外都要使用普通话；6、开展以“沐浴阳光、展我风采”为主题的第四届校园文化艺术节暨“庆六一”活动。六月份：（总结表彰月）1、公开各班四月份量化积分；2、在科任老师中进行班级课堂秩序调查；在学生中开展师德师风问卷调查；3、评选各类先进，颁发各类表彰证书；4、收集班主任工作总结及德育论文，收集整理各类档案资料，完善师德档案；5、汇总本学期班级管理量化积分，评选文明班级和明星班级，评选优秀班主任；www.laixuea.com 6、召开散学典礼，对学生进行暑期安全教育。[团风县实验小学2010年春政教处工作计划]一、指导思想全面贯彻国家教育方针，以党的“十七大”精神为指导，认真贯彻执

2017年春（2017第二学期）小学政教处工作计划,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com
　　4、进行安全教育专题讲座；
　　5、政教处重点检查班队会开展的质量，并组织开展五（8）班主题队会观摩。
　　五月份：（文明礼貌月）
　　1、庆“五一”国际劳动节开展系列活动；
　　2、开展“百校千师访万家”活动，重点访问“留守学生”和“特困学生”家庭；
　　3、公开各班四月份量化积分；
　　4、开展夏季安全教育，颁发《告家长书》；
　　5、开展文明礼貌教育，重点抓好学生课内课外都要使用普通话；
　　6、开展以“沐浴阳光、展我风采”为主题的第四届校园文化艺术节暨“庆六一”活动。
　　六月份：（总结表彰月）
　　1、公开各班四月份量化积分；
　　2、在科任老师中进行班级课堂秩序调查；在学生中开展师德师风问卷调查；
　　3、评选各类先进，颁发各类表彰证书；
　　4、收集班主任工作总结及德育论文，收集整理各类档案资料，完善师德档案；
　　5、汇总本学期班级管理量化积分，评选文明班级和明星班级，评选优秀班主任；www.laixuea.com
　　6、召开散学典礼，对学生进行暑期安全教育。
　　
　　
　　[团风县实验小学2010年春政教处工作计划]
　　一、指导思想
　　全面贯彻国家教育方针，以党的“十七大”精神为指导，认真贯彻执行中共中央《关于进一步加强未成年人思想道德建设的决定》《小学德育纲要》和《小学生日常行为规范》，以科学发展观统领学校德育工作。在校委会的领导下，牢固树立“为孩子一生的健康和幸福奠基”的办学理念，紧密围绕“平安、规范、改革、发展”的核心目标，突出“深化素质教育，构建和谐校园”的中心任务，继续深化“讲普通话，做文明人”德育活动，探索学校德育工作新思路，科学、高效地开展德育工作，确保“立德拓智强能求真，满园桃李芬芳四溢；拼搏进取追求卓越，全校园丁德艺双馨”的学校年度工作目标的实现。
　　二、工作目标
　　1、继续加强德育队伍建设，规范德育管理制度，全面提高德育工作水平。
　　2、加强法制、安全教育力度，狠抓综合治理，搞好学校安全、卫生工作，打造平安和谐校园。
　　3、优化、完善“先进班集体”量化评比活动，开展校园“五星学生”评比活动，抓好校园文化建设，强化养成教育，培养学生文明的行为习惯。
　　4、深化道德实践活动，强化思想教育，做好心理健康教育，认真筹备“六一”庆祝活动，促进学生健康快乐的成长。
　　5、发挥学校、社会、家庭的三结合教育网络作用，继续办好家长学校。
　　三、工作要点
　　（一）加强德育队伍建设，营造和谐的德育环境。
　　1、继续强化师德教育，进一步提高班主任的职业道德水平。大力宣传优秀教师的先进事迹，积极挖掘、树立本校先进教师典型，促进教师努力加强自身修养。班主任在工作中多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，杜绝心灵施暴，注重心理健康教育。对学生要做到五心：热心、诚心、细心、耐心、恒心；做到三勤：勤与家长沟通、勤做学生思想工作、勤抓学生日常行为习惯；做到以高尚的师德去影响人，以真诚的爱心去温暖人，以完善的人格去塑造人。
　　2、加强理论学习，提高班主任业务管理水平。通过交流、参观、学习，不断提高班主任的德育管理工作水平和业务能力，做到以渊博的知识培育人，以科学的方法引导人，以多彩的活动吸引人，以优秀的成果鼓励人，努力提高班级管理水平。
　　3、加强常规管理工作，优化管理过程。班主任要重视优秀班集体的创建和学生个体的转化工作。要做好日常的谈话记录、班队备课记录以及典型案例的收集，要掌握学生最新的思想动态，及时总结班主任工作的新成果。
　　4、完善班主任工作评价体系。今年对班主任工作的量化制度进行改革，在原有的基础上增加了清洁区卫生、仪容、唱歌等三个考评项目，使班主任工作量化考核制度更加具体、完善，做到奖惩分明，公开、公正、公平地评价班主任的工作，以充分调动班主任工作的积极性，努力创造条件鼓励班主任创造性地开展工作，建立和完善有利于班级建设和发展的机制，激励班主任争先创优，促进班级工作整体水平的提高。

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