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  • 人教版初中语文七年级上册:《秋天》教案

    时间:11-23 01:52:54来源:http://www.laixuea.com 七年级上册语文教案阅读:8945

    概要:2、找出文中你最喜欢的一节诗,想像其中的意境,及其中人物的身份、活动、心情,把诗歌扩写成一个优美的散文片段。 www.laixuea.com 五、达标检测1.给下列加点字注音:肥硕()栖息()寥阔()枯涸()清洌()梦寐()2.《秋天》选自 ,作者何其芳,现代、。3.全诗共三节,结构上很相似,请简单加以说明。4.全诗描绘了三幅图,请分别加以概括。第一幅图:第二幅图:第三幅图:5.在第一幅图中,作者写了两个画面,一是 ,

    人教版初中语文七年级上册:《秋天》教案,标签:七年级上册语文教案范文,http://www.laixuea.com
    2、找出文中你最喜欢的一节诗,想像其中的意境,及其中人物的身份、活动、心情,把诗歌扩写成一个优美的散文片段。
                                                                                  
                                                                                  
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    五、达标检测
    1.给下列加点字注音:
    肥硕(  ) 栖息(  ) 寥阔(  ) 枯涸(  ) 清洌(  ) 梦寐(  )
    2.《秋天》选自 ,作者何其芳,现代      、      。
    3.全诗共三节,结构上很相似,请简单加以说明。

    4.全诗描绘了三幅图,请分别加以概括。
    第一幅图:
    第二幅图:
    第三幅图:
    5.在第一幅图中,作者写了两个画面,一是 ,             一是                      。
    6.体会下列句子中词语的含义:
    ⑴秋天栖息在农家里。
    栖息:

    ⑵芦筵上满载着白霜,/轻轻摇着归泊的小桨。
    轻轻:
    7.诗中描写的意境具有怎样的特点?


    8.揣摩文意,注意句式,把下面这段话补写完整。
    古人对牡丹和荔枝有过这样的评论:“花之艳为牡丹,然而不实;果之绝为荔枝,然花不艳。”话中贬大于褒,我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物,应把古人的评论改为 。

    第二部分:阅读分析
    (一)
    我是一条小河,
    我无心由你的身旁绕过——
    你无心把你彩霞般的影儿
    投入了我软软的柔波。

    我流过一座森林,
    柔波便荡荡地
    把那些碧翠的叶影儿,
    裁剪成你的裙裳。

    我流过一座花丛
    柔波便粼粼地
    把那些凄艳的花影儿
    编织成你的花冠。

    无奈呀,我终于流入了,
    流入了那无情的大海——
    海上的风又厉,浪又狂,
    吹折了花冠,击碎了裙裳!

    我也随着海潮漂漾,
    漂漾到无边的地方——
    你那彩霞般的影儿
    也和幻散了的彩霞一样!
    9.给全诗分三层,并简要概括层意:
    第一层:(  )
    第二层:(  )
    第三层:(  )
    10.诗中的“无心”隐喻的是                               。

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