概要：学习目标：1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。2、学习本文质朴又富于哲理的语言。3、感觉居里夫人的人格魅力，学习她的科研精神。学习重点难点：1.梳理文章思路，理清全文结构。2.通过分析重点语句，品味语言的质朴美。关于回忆录回忆录是传记文的一种，是回忆性散文，用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去的生活经历和社会生活。回忆录要求写真人真事，语言简明、平实。这篇回忆录以质朴、真诚的文字，表达了作者的理想、兴趣。爱好和情操，表现了一位科学家的性格特点和人格力量。学习过程：一、基础知识1.给下列加点的字注音 报酬 奢望估量尽量 纯粹蹂躏猝然2.解释下列词语。问心无愧致力专心致志盛名--蹂躏逆来顺受二、理解探究1．本文以“我的信念”为题目，有什么含义？2.默读、思考，试用四字短语归纳居里夫人的行为特点。3.阅读课文，思考：①怎样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？②为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”？这反映了作者怎样的心态？③居里夫人的人格美表现
人教版初中语文七年级上册：《我的信念》教案,标签：七年级上册语文教案范文,http://www.laixuea.com
学习目标：
1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。
2、学习本文质朴又富于哲理的语言。
3、感觉居里夫人的人格魅力，学习她的科研精神。
学习重点难点：
1.梳理文章思路，理清全文结构。
2.通过分析重点语句，品味语言的质朴美。
关于回忆录
回忆录是传记文的一种，是回忆性散文，用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去的生活经历和社会生活。回忆录要求写真人真事，语言简明、平实。
这篇回忆录以质朴、真诚的文字，表达了作者的理想、兴趣。爱好和情操，表现了一位科学家的性格特点和人格力量。
学习过程：
一、基础知识
1.给下列加点的字注音
报酬 奢望估量尽量 纯粹蹂躏猝然
2.解释下列词语。
问心无愧
致力
专心致志
盛名
--蹂躏
逆来顺受
二、理解探究
1．本文以“我的信念”为题目，有什么含义？
2.默读、思考，试用四字短语归纳居里夫人的行为特点。
3.阅读课文，思考：
①怎样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？
②为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”？这反映了作者怎样的心态？
③居里夫人的人格美表现在哪些地方？她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系？
三、合作释疑
1．本文运用第一人称有何好处？
2．简析本文“形敬神聚”的特点。
3.默读课文中带有哲理性的句子，思考体会它的深意。（有些哲理性的语言理解有一定的难度，划出课文中自认为暂时难以理解其内涵的句子，然后交流。）
四、课内精读
我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔•居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。
1．从选文看，居里夫人是怎样对待财富的？
2．从选文看，居里夫人的最大愿望是什么？
3．“我坚信我们是对的”指的是一种什么样的精神境界？
五、拓展延伸
阅读爱因斯坦的《悼念玛丽•居里》，完成习题。
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断――所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。www.laixuea.com
她一生中最伟大的科学功绩――证明放射性元素的存在并把它们分离出来――所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这祥的困难，在实验科学的历史上是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。