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  • 初中语文:《人物的个性化描写》教学设计

    时间:10-14 10:26:28来源:http://www.laixuea.com 教学案例阅读:8485

    概要:1、前不久,中央电视台有一部热播的电视剧《暗算》,这部电视剧以精彩的对白而为人所称道,下面我们将要欣赏其中的一段经典对白,请同学们先了解一下这段对白的背景:(课件展示)2、下面就让我们一起来欣赏这段对话,欣赏的同时也请同学们思考:这段经典对白对于我们学习语言描写有何启发?(课件展示《暗算》视频片段)3、学生看讲义上的文字材料进一步思考,准备回答。人物简介:钱之江——打入国民党内部的中共地下党员(代号“毒蛇”),国民党上海警备区司令部总破译师代主任——蒋介石委派至上海的亲信特使,国民党军统特务头目之一钱之江大幕就要落了。代主任可遗憾的是,谢幕的是我而不是你。钱之江生命的序曲是几声哭泣,终结却只有一声叹息。今朝谢幕的是你,来日不知何人。不过,人生得意须尽欢,人真正拥有的是当下,此时此地,所以我还是先为你鼓掌了。代主任谢谢,你太悲观了,虽说是条条大路通罗马,想你是何等卓越之人,大可不必一条道走到黑。你可以跟我去南京,蒋委员长太需要你这样的人才。钱之江中国人的饮食以长江为界,南人喜米,北人好面;前者口清,后者味重。

    初中语文:《人物的个性化描写》教学设计,标签:教学案例范文,http://www.laixuea.com
      1、前不久,中央电视台有一部热播的电视剧《暗算》,这部电视剧以精彩的对白而为人所称道,下面我们将要欣赏其中的一段经典对白,请同学们先了解一下这段对白的背景:(课件展示)
      2、下面就让我们一起来欣赏这段对话,欣赏的同时也请同学们思考:这段经典对白对于我们学习语言描写有何启发?(课件展示《暗算》视频片段)
      3、学生看讲义上的文字材料进一步思考,准备回答。
      人物简介:钱之江——打入国民党内部的中共地下党员(代号“毒蛇”),国民党上海警备区司令部总破译师
      代主任——蒋介石委派至上海的亲信特使,国民党军统特务头目之一
      钱之江大幕就要落了。
      代主任可遗憾的是,谢幕的是我而不是你。
      钱之江生命的序曲是几声哭泣,终结却只有一声叹息。今朝谢幕的是你,来日不知何人。不过,人生得意须尽欢,人真正拥有的是当下,此时此地,所以我还是先为你鼓掌了。
      代主任谢谢,你太悲观了,虽说是条条大路通罗马,想你是何等卓越之人,大可不必一条道走到黑。你可以跟我去南京,蒋委员长太需要你这样的人才。
      钱之江中国人的饮食以长江为界,南人喜米,北人好面;前者口清,后者味重。广东客家人爱好煲汤,山西老西儿喜欢吃醋。你我的祖籍南辕北辙,所以吃不到一起的人,难进一个门。
      代主任你的意思是“道不同,不相为谋”,我生是党国人,死为党国鬼,你与我道不同,那你是何道?
      钱之江同是吃饭,国人用筷子,洋人用刀,此人和彼人,不都一样是人吗?难道你我之间竟有一个不是人?
      代主任钱总过于能言善辩,三寸不烂,巧舌如簧。我是真舍不得你,孤掌难鸣呐!没了你,我就再也听不到这种响声了。
      钱之江谁笑到最后,谁才笑得最好。全世界的黑暗,也不足以影响一枝蜡烛的光辉。我不言败,因为大幕还未落下;而你过早叫喊胜利,却可能孤独面对舞台,座位下无人喝彩。
      代主任其实我心里已经知道你是什么人了,只是我无法证实。我遗憾造物主让我们成为敌人,而不是同志,只能各为其主。www.laixuea.com
      钱之江我是什么人?你是什么人?爱欲之人,犹如执炬;逆风而行,必有烧手之患,这是你。而我,生来死往,象一片云彩,为太阳的升起,宁肯踪影全无。
      代主任好口才!钱之江,那我告诉你,即便大幕拉上,我也绝不会让你曲终人散。这个世界离开你,我会孤独,我会一览众山小,我会高处不胜寒。所以你不光不能离开,我还要你坐在舞台下为我喝彩。
      钱之江那我们都拭目以待。
      代主任不到黄河不死心。
      钱之江不见棺材不掉泪。
      (学生思考后回答)
      【预设回答与引导】
      1、生:这段对白非常符合人物的身份。钱之江是一名中共地下党员,所以他的语言中流露着沉着坚定、乐观豁达、视死如归的特点,同时,他能潜入国民党高层说明绝非等闲之辈,所以从他的语言中还可以看出他的睿智果敢、学识渊博。可见,人物的语言必须要符合人物的身份。→师:我们可以把这种方法称为“合身份”。(板书:合身份)
      2、生:背景中介绍到,这是在“南京密令”生效的前夜两人之间的一段对白。从对白中可以看出两人虽然面色从容,不温不火,实际上弥漫着针锋相对的硝烟。正如台词中所说“大幕就要落了”,在这种情境下,两个不同信仰的人之间的矛盾冲突就尤为明显。所以,精彩的对白往往需要创造情境。→师:创造情境,让不同性格的人在同一情境中发生碰撞。这种方法,我们称之为——→生:造情境。(板书:造情境)
      3、生:这段对白非常含蓄,给人以“言已尽而意无穷”的感觉,有很多“言外之意”的句子耐人寻味。例如:“我生是党国人,死为党国鬼,你与我道不同,那你是何道?”这句话虽没有直说,实际已明白指出钱之江就是共产党。我们可以学习这种含蓄的语言描写。→师:这种含蓄的语言表达方式,我们把它叫做“潜台词”。(板书:潜台词)

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