四年级下册语文教案 列表

　　教学目标：　1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句。　2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　教学要求：　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　2、学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。　3、通过课文语言材料，... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　教学目标　1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。　2、学会诗中的生字：撑、艇、浮、萍、稚、侧。　3、理... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　《云雀的心愿》是苏教版小学语文第七册的一篇课文。该文用童话形式，以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　教学目标：　1、正确、流利，有感情地朗读课文。　2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　一、出示课题，理解课题　1、先看老师写两个字“葬礼”，读在心里，用你的表情告诉老师你是否理解。读面色沉重标出... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　教材简析:　本文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两个故事组成的感人肺腑的生命壮歌。“蚁国英雄”讲的是一群蚂蚁面对... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　[教学目标]　1认识生字8个：“啸噜胸脯颤咯吱陷窟窿”，书空“啸”字。理解词语“呼啸”、“窟窿”、“胸脯”、“... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　教学目的：　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“疏忽... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　教学要求：　一、有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。　二、学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。　三、... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　一、教学目标：　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　2、学会5个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解重点词语... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　一、出示课题　今天,我们来学习这样一篇课文“番茄太阳”，看到这个题目,你有什么想问的吗？　二、导入、初读课文... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　教学目标：　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　2、学会本课生字新词，联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　【教材简析】　这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。我认为... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　教学目标：　1．能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。　3．借助... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　一、教材分析：　《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　[教学要求]　1．指导学生朗诵课文，了解一些关于仿生学的知识，从中受到启发，树立爱科学、探索科学奥秘的志向。　2．引导... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　教学内容：九年义务教育六年制小学语文国标本四年级（下）第6课《最佳路径》　教材简析：课文记叙了迪斯尼乐园临近... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　教学目标　1、在学生预习的基础上，掌握文中生字新词。　2、通过联系上下文和实践操作理解、运用文中词句。　3、感... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　教学要求：　1、了解两首古诗的诗句的意思。　2、了解诗的作者的相关知识。　3理解诗句所蕴含的道理。　教学时间：... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　教学目标：　1．读文，理解词语“赶集”的含义。　2．知道描写春天的不同作家不同的写作角度。　3．有感情朗读全文... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　一、教材分析　本课讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明... [ 详细介绍 ] 日期：11-23

　　（一）　教学目标：　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　2、学会本课生字，理解生字组成的新词。　3、理解诗歌... [ 详细介绍 ] 日期：11-23