人教版小学二年级上册：21、从现在开始·教案

概要：（2）哪几个词能表现动物们的心情？（3）动物们也是不能像袋鼠一样生活。4、现在我们知道为什么猫头鹰和袋鼠为什么不能当“万兽之王”了吧！出示填空题说一说（课堂作业第5题内容）第二部分（尊重他人的习惯也获得了尊重）1、第三个上任是小猴子，他会是怎么样的呢？动物们心里很担心。2、想像说话，体会动物们的担心，说明动物们对违反自己习惯的生活已经怕了。3、同伴读一读。4、小猴子的话，读出一种快乐的感觉。5、动物们听了一阵欢呼，学生可以做一做不同动物的欢呼，动物会怎么欢呼？6、动物们又可以照自己习惯的方式过日子了。怪不行狮王也宣布小猴子做“万兽之王”。（三）小结：我们每一个人都要尊重他人1、猫头鹰和袋鼠就不明白了，为什么自己当不上大王呢？小朋友有什么话要对他们说一说吗？2、每一种动物都有其不同的生活习惯，我们都要尊重他们，这样他们才能过上自由自在的生活。（视频）3、不管是动物也好，植物也好，它们都有自己不同的生活方式，我们都要尊重他们，当然，我们人与人之间更需要互相尊重，互相理解了，我们要怎么做呢？4、作业：课堂作业4，

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　　（2）哪几个词能表现动物们的心情？
　　（3）动物们也是不能像袋鼠一样生活。
　　4、现在我们知道为什么猫头鹰和袋鼠为什么不能当“万兽之王”了吧！出示填空题说一说（课堂作业第5题内容）
　　第二部分（尊重他人的习惯也获得了尊重）
　　1、第三个上任是小猴子，他会是怎么样的呢？动物们心里很担心。
　　2、想像说话，体会动物们的担心，说明动物们对违反自己习惯的生活已经怕了。
　　3、同伴读一读。
　　4、小猴子的话，读出一种快乐的感觉。
　　5、动物们听了一阵欢呼，学生可以做一做不同动物的欢呼，动物会怎么欢呼？
　　6、动物们又可以照自己习惯的方式过日子了。怪不行狮王也宣布小猴子做“万兽之王”。
　　（三）小结：我们每一个人都要尊重他人
　　1、猫头鹰和袋鼠就不明白了，为什么自己当不上大王呢？小朋友有什么话要对他们说一说吗？
　　2、每一种动物都有其不同的生活习惯，我们都要尊重他们，这样他们才能过上自由自在的生活。（视频）
　　3、不管是动物也好，植物也好，它们都有自己不同的生活方式，我们都要尊重他们，当然，我们人与人之间更需要互相尊重，互相理解了，我们要怎么做呢？
　　4、作业：课堂作业4，用“立刻、极了”写句子；5、按课文内容填空。
　　*课外扩展作业：读同步阅读第115页《珍贵的种子》
　　

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