小学五年级数学教案—— 加、减法的一些简便算法

概要：3．学习例2． 276＋98(1)观察题的特点，怎样简算，把教材42页例2的简算过程补充完整．(2)让学生说出思考过程．教师板书：276＋98=276＋100－2=374多加2要减24．观察比较．引导学生观察例1和例2这两道题的第二个加数有什么特点，是怎么简算的，用语言概括一下．引导学生概括出：在计算加法时，如果加数是一个接近整十、整百的数，把它们先看作整十、整百的数，然后多加了几就要减去几．5．反馈练习．例2的“做一做”．上一页 [1] [2]

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　　3．学习例2．                           276＋98

　　(1)观察题的特点，怎样简算，把教材42页例2的简算过程补充完整．

　　(2)让学生说出思考过程．

　　教师板书：276＋98=276＋100－2=374

　　多加2要减2

　　4．观察比较．

　　引导学生观察例1和例2这两道题的第二个加数有什么特点，是怎么简算的，用语言概括一下．

　　引导学生概括出：在计算加法时，如果加数是一个接近整十、整百的数，把它们先看作整十、整百的数，然后多加了几就要减去几．

　　5．反馈练习．例2的“做一做”．

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