苏教版四年级数学——第三课时　角的度量⑵

概要：第三课时角的度量⑵【教学内容】教材第20～21页，“想想做做”第4～9题，思考题。【教学要求】⒈使学生进一点掌握量角的方法，较熟练地用量角器量指定的角。⒉使学生能积极参与学习活动，并获得成功的体验，能运用角的知识描述相应的生活现象，感受用实验数据说明问题的实事求是的态度与方法。【教具准备】量角器。【教学过程】一、复习⒈请学生说一说，量角的工具是什么？量角器中心一点叫什么？它有几圈刻度？⒉怎样量角？⒊量出下列每个角的度数。

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　　第三课时　角的度量⑵

　　【教学内容】教材第20～21页，“想想做做”第4～9题，思考题。

　　【教学要求】

　　⒈　使学生进一点掌握量角的方法，较熟练地用量角器量指定的角。

　　⒉　使学生能积极参与学习活动，并获得成功的体验，能运用角的知识描述相应的生活现象，感受用实验数据说明问题的实事求是的态度与方法。

　　【教具准备】

　　量角器。

　　【教学过程】

　　一、复习

　　⒈请学生说一说，量角的工具是什么？量角器中心一点叫什么？它有几圈刻度？

　　⒉怎样量角？

　　⒊量出下列每个角的度数。