概要：教学目标：1、使学生进一步掌握一个因数中间有0的简便算法，会正确的进行简便计算。2、使学生进一步巩固一个数乘三位数的计算方法。教学重点：让学生进一步掌握一个因数中间有0的简便计算。教学过程：（一）基本训练1、口算练习42×200=24×300=18×500=15×400=60×800=56×100=25×600=600×700=完成后评议：说说你有什么窍门能又对又快？2、计算下面各题，并选择一个验算。263×205124×407205×602703×172a、学生试做b、反馈。说说为什么一个因数中间有0的，用一个因数百位上的数去乘另一个因数，乘得的数的末位要个百位对齐。c、说说要注意什么？703×172还可以怎样做比较简便？（二）巩固练习1、选做P83第三题第四题任选两个做好后小组内改正。2、文字题602个245是多少？247的306倍是多少？两个因数分
小学四年级数学练习九教案,标签：小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com教学目标：
1、使学生进一步掌握一个因数中间有0的简便算法，会正确的进行简便计算。
2、使学生进一步巩固一个数乘三位数的计算方法。
教学重点：让学生进一步掌握一个因数中间有0的简便计算。
教学过程：
（一）基本训练
1、口算练习
42×200=24×300=18×500=15×400=60×800=56×100=25×600=600×700=
完成后评议：说说你有什么窍门能又对又快？
2、计算下面各题，并选择一个验算。
263×205124×407205×602703×172
a、学生试做
b、反馈。说说为什么一个因数中间有0的，用一个因数百位上的数去乘另一个因数，乘得的数的末位要个百位对齐。
c、说说要注意什么？703×172还可以怎样做比较简便？
（二）巩固练习
1、选做P83第三题第四题
任选两个做好后小组内改正。
2、文字题
602个245是多少？
247的306倍是多少？
两个因数分别是208和105，积是多少？
a、学生读题理解题意
b、学生独立完成计算
c、评议：说说在什么情况下用乘法计算。
（三）应用练习
加工厂计划加工食盐804袋，每袋重125千克，已经加工了85200千克。还有多少千克食盐没加工？
学生独立完成后，说说思考思路。
（四）总结：这节课你有什么收获？