概要：教学目标：1、使学生进一步提高一个数乘三位数的计算能力。2、结合应用题的教学，对学生进行革命传统教育。教学重点：在乘得的数的末尾应添上几个0？教学难点：两个因数中间有0或末尾有0的混合练习教学过程：（一）基础练习1、口算（第一题）同桌比一比谁做的又对又快。2、先计算再找规律。（第二题）先让学生口算，再认真观察找出规律，然后总结：说说你找到了什么规律？3、计算并验算。308×269180×500345×467a、学生独立完成。b、反馈。c、总结算法。（二）综合练习1、计算7408÷16+320×204（602-94）×（416+14）62000-（210×330-9300）注意计算的准确性。完成后评议。2、应用题（1）工艺美术厂有223个工人，每个工人每天可组装工艺品110件。照这样计算，15天可组装工艺品多少件？（2）新华小学260个学生，分两批去参观革命烈士纪念馆。第一批分成7组，第二批分成6组，每组人数相等。第二批去参
小学四年级数学练习十教案,标签：小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com教学目标：
1、使学生进一步提高一个数乘三位数的计算能力。
2、结合应用题的教学，对学生进行革命传统教育。
教学重点：在乘得的数的末尾应添上几个0？
教学难点：两个因数中间有0或末尾有0的混合练习
教学过程：
（一）基础练习
1、口算（第一题）同桌比一比谁做的又对又快。
2、先计算再找规律。（第二题）
先让学生口算，再认真观察找出规律，然后总结：说说你找到了什么规律？
3、计算并验算。
308×269180×500345×467
a、学生独立完成。
b、反馈。
c、总结算法。
（二）综合练习
1、计算
7408÷16+320×204
（602-94）×（416+14）
62000-（210×330-9300）
注意计算的准确性。完成后评议。
2、应用题
（1）工艺美术厂有223个工人，每个工人每天可组装工艺品110件。照这样计算，15天可组装工艺品多少件？
（2）新华小学260个学生，分两批去参观革命烈士纪念馆。第一批分成7组，第二批分成6组，每组人数相等。第二批去参观的有多少人？
学生读题理解题意。独立完成，说说你是怎样思考的？
（三）完成课堂作业
（四）总结