概要：3、抽象概括，揭示规律师：刚才讨论发现的这个规律就是乘法的另一条运算定律，叫做乘法结合律。（解释一下“结合”的含义，并出示结论）师：你能用字母表示乘法结合律吗？（教师板书，同时指出这里的字母可表示任何数）4、巩固练习，强化规律⑴第91页“练一练”第1题的填数练习。⑵第91页第2题的三小题（最后一题适当提示）。（判断对错）⑶第91页第3题。用简便方法计算。23×4×540×7×3×525×6×4×525×（6×4）（8×6）×1254×8×25×125⑷第91页第4题。怎样简便就怎样算。250×26×4259+468+741+5324060×1803700-2185-815三、综合练习1、说出下面的等式应用了什么运算定律？⑴15×23&t
小学四年级数学乘法交换律和乘法结合律教案,标签：小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com3、抽象概括，揭示规律
师：刚才讨论发现的这个规律就是乘法的另一条运算定律，叫做乘法结合律。（解释一下“结合”的含义，并出示结论）
师：你能用字母表示乘法结合律吗？（教师板书，同时指出这里的字母可表示任何数）
4、巩固练习，强化规律
⑴第91页“练一练”第1题的填数练习。
⑵第91页第2题的三小题（最后一题适当提示）。（判断对错）
⑶第91页第3题。用简便方法计算。
23×4×540×7×3×525×6×4×5
25×（6×4）（8×6）×1254×8×25×125
⑷第91页第4题。怎样简便就怎样算。
250×26×4259+468+741+532
4060×1803700-2185-815
三、综合练习
1、说出下面的等式应用了什么运算定律？
⑴15×23×2=23×（15×2）
⑵25×（17×4）=25×4×17
⑶25×50×4×2=（25×4）×（50×2）
⑷9+3×5=5×3+9
2、想一想：前面的思考题5×37×2按37×（5×2）计算，25×9×4按9×（25×4）计算，也比较简便。这里应用了什么运算定律？
3、第91页第4题。怎样简便就怎样算。
250×26×4259+468+741+532
4060×1803700-2185-815
四、全课总结。