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  • 《平行四边形和梯形的认识》教案

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学四年级教案阅读:8873

    概要:教学目标:1、认识平行四边形和梯形,探索平行四边形和梯形的特征及平行四边形的易变特征;2、在实际操作、想象验证中培养学生的空间想象能力;3、了解平行四边形、梯形、长方形、正方形之间关系,渗透事物间是互相联系着的辩证唯物主义观点。教学重点:理解平行四边形与梯形的特征。教学难点:四边形内各种图形间的关系。课前准备:自制课件1个、平行线胶片。板书设计:平行四边形梯形两组对边分别平行只有一组对边平行教学过程:一、准备师:前面我们学习了平行线,现在同学们动手在投影片上画一组平行线,好吗?提醒:线可以画得长一点,流畅一些!二、操作、反思1。操作(一)(1)想象。师:老师课前也画了一组平行线。如果把两组平行线相交,围成的会是一个怎样的图形,大家能先来想象一下吗?把你想到的图形画在纸上。[学生作图,教师有意识的巡视学生的作品](2)交流。我们来交流一下,可以吗?要求学生介绍一下图形的明显特征。(3)验证。师:那么两组平行线相交,真能搭成这些图形吗?我们来验证一下,同桌合作,动手搭一搭,看看能不能成功?2、操作(二)(1)想

    《平行四边形和梯形的认识》教案,标签:小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学目标:

      1、认识平行四边形和梯形,探索平行四边形和梯形的特征及平行四边形的易变特征;

      2、在实际操作、想象验证中培养学生的空间想象能力;

      3、了解平行四边形、梯形、长方形、正方形之间关系,渗透事物间是互相联系着的辩证唯物主义观点。

      教学重点:理解平行四边形与梯形的特征。

      教学难点:四边形内各种图形间的关系。

      课前准备:自制课件1个、平行线胶片。

      板书设计:

      平行四边形梯形

      两组对边分别平行只有一组对边平行

      教学过程:

      一、准备

      师:前面我们学习了平行线,现在同学们动手在投影片上画一组平行线,好吗?

      提醒:线可以画得长一点,流畅一些!

      二、操作、反思

      1。操作(一)

      (1)想象。

      师:老师课前也画了一组平行线。如果把两组平行线相交,围成的会是一个怎样的图形,大家能先来想象一下吗?把你想到的图形画在纸上。

      [学生作图,教师有意识的巡视学生的作品]

      (2)交流。我们来交流一下,可以吗?

      要求学生介绍一下图形的明显特征。

      (3)验证。

      师:那么两组平行线相交,真能搭成这些图形吗?我们来验证一下,同桌合作,动手搭一搭,看看能不能成功?

      2、操作(二)

      (1)想象。

      师:接下来我们换换材料,好吗?还是两组线,一组仍是平行线,另一组是不平行的线,它们相交,围成的又会是什么图形呢?你能来画画吗?

      (学生想象作图)

      (2)交流。

      教师选择学生所作[看看能不能找到一个类似的作代表],同时出示与之对应的彩色图形,贴在磁板上。

      ……

      (3)验证。

      师:又有了各种各样的。我们请个同学上来搭一搭,帮我们验证一下!


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