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  • 苏教版数学四年级上册教案 数学广角1(2课时)

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学四年级教案阅读:8103

    概要:教学目标:知识与技能:1、使学生初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。过程与方法:使学生理解优化的思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。情感、态度和价值观:使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。重点:体会优化的思想难点:寻找解决问题最优方案,提高学生解决问题的能力。教具:图片教学过程:一、情境导入:1、同学们想一想,生活中有哪些事情可以通过合理安排来提高效率?2、这节课我们继续来学习数学广角。板书课题:数学广角二、探究新知教学例31)出示情境图片:码头上现在同时有3艘货船需要卸货,但是只能一条一条地卸货,并且每艘船卸货所需的时间各不相同,那么按照怎样的顺序卸货能使3艘货船等候的总时间最少呢?2)观察图,说说可以得到哪些信息?问:要使三艘货船的等候时间的总和最少,应该按怎样的顺序卸货?学生讨论3)可以有哪些卸货的顺序?每种方案总的等候时间是多少?列出表格,问:从表中你有什

    苏教版数学四年级上册教案 数学广角1(2课时),标签:小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学目标:

      知识与技能:1、使学生初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。

      过程与方法:使学生理解优化的思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。

      情感、态度和价值观:使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。

      重点:体会优化的思想

      难点:寻找解决问题最优方案,提高学生解决问题的能力。

      教具:图片

      教学过程:

      一、情境导入:

      1、同学们想一想,生活中有哪些事情可以通过合理安排来提高效率?

      2、这节课我们继续来学习数学广角。板书课题:数学广角

      二、探究新知

      教学例3

      1)出示情境图片:

      码头上现在同时有3艘货船需要卸货,但是只能一条一条地卸货,并且每艘船卸货所需的时间各不相同,那么按照怎样的顺序卸货能使3艘货船等候的总时间最少呢?

      2)观察图,说说可以得到哪些信息?

      问:要使三艘货船的等候时间的总和最少,应该按怎样的顺序卸货?

      学生讨论

      3)可以有哪些卸货的顺序?每种方案总的等候时间是多少?

      列出表格,问:从表中你有什么发现吗?

      引导学生思考汇报

      4)找出最优方案

      三、巩固新知:

      1、书后做一做

      小名、小亮、小叶同时来到学校医务室。要使三人的等候时间的总和最少,应该怎样安排他们的就诊顺序?

      2、有210人选举大队长,有三位候选人甲、乙、丙,每人只能选之中1人,不能弃权。前190张票中甲得75张,乙得65张,丙得50张,规定谁的票最多谁当选。若甲要当选,最少还需要多少张票?

      四、小结:

      这节课你有什么收获?

      五、作业:

      补充练习


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