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  • 苏教版数学四年级上册教案 笔算乘法

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学四年级教案阅读:8646

    概要:教学目标:1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、进一步培养学生的计算能力。教学过程:一、自主探索笔算方法。1、出示例1:李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米?2、独立列式:145×12=3、请学生估一估145×12的大致范围。4、尝试算出145×12的结果,并对照估算的情况,算一算估算值与准确值的误差是否合乎实际。5、让学生说一说计算过程。应说以下几点:(1)先算什么;(2)再算什么,积的书写位置怎样;(3)最后算什么。6、师生共同归纳三位数乘两位数笔算一般方法的过程。7、引导学生用不同的方法检验自己运算的结果。二、巩固练习1、课本49页“做一做”学生独立用竖式计算,完成后,可能计算器自行检验。2、练习七第3题。164×32= 54×145= 254×36=217×83=

    苏教版数学四年级上册教案 笔算乘法,标签:小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学目标:

      1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。

      2、进一步培养学生的计算能力。

      教学过程:

      一、自主探索笔算方法。

      1、出示例1:李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米?

      2、独立列式:145×12=

      3、请学生估一估145×12的大致范围。

      4、尝试算出145×12的结果,并对照估算的情况,算一算估算值与准确值的误差是否合乎实际。

      5、让学生说一说计算过程。应说以下几点:(1)先算什么;(2)再算什么,积的书写位置怎样;(3)最后算什么。

      6、师生共同归纳三位数乘两位数笔算一般方法的过程。

      7、引导学生用不同的方法检验自己运算的结果。

      二、巩固练习

      1、课本49页“做一做”

      学生独立用竖式计算,完成后,可能计算器自行检验。

      2、练习七第3题。

      164×32=      54×145=       254×36=

      217×83=      43×139=       328×25=

      提示学生:怎样列竖式可使计算方便些?让学生在自主探索、对比的基础上反思,明白在列竖式时,上面一行写三位数,下面一行写两位数,这样计算比较方便。同时提醒学生书写要工整,数位要对齐,计算要仔细。

      3、练习七第2、4题。

      这两题的知识背景具有很强的教育意义,学生练习后,让学生根据每题的知识背景简单说一说自己的感受。

      三、课堂小结。(略)

      四、教学反思:


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