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  • 苏教版数学四年级上册教案 口算乘法的练习

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学四年级教案阅读:8818

    概要:教学目标:1、进一步掌握让学生掌握用一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数的口算方法。2、能正确、熟练地口算一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数。教具准备:投影片、小黑板。教学过程:(一)复习1、投影出示第4题:2、问:你能说一说口算时是怎样想的?学生口算3、比一比,谁算得快?(小黑板出示第八题)学生比一比谁算的快并说一说口算的过程(二)综合练习1、要求学生完成第5题。你说出口算的过程吗?学生表述口算的过程(多名学生说一说)。2、观察这道题你发现了什么特点?学生先填空后说一说自己的看法。小结:一个因数扩大若干倍,另一个因数不变,积也扩大相同的倍数。(三)提高练习1、要求学生完成第6、7题。(学生在书中完成第6、7题,说一说解题的思路。)①第6题要教会学生如何选择合适的估算方法。②做7题时先让生读题,在理解的基础上引导学生引导学生跳出常规思维进行创新16÷4=4(元),理由:“买3送1”相当于买4少收16元,则平均每棵少收4元。2、小结。

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      教学目标:

      1、进一步掌握让学生掌握用一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数的口算方法。

      2、能正确、熟练地口算一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数。

      教具准备:投影片、小黑板。

      教学过程:

      (一)复习

      1、投影出示第4题:

      2、问:你能说一说口算时是怎样想的?

      学生口算

      3、比一比,谁算得快?(小黑板出示第八题)

      学生比一比谁算的快并说一说口算的过程

      (二)综合练习

      1、要求学生完成第5题。

      你说出口算的过程吗?

      学生表述口算的过程(多名学生说一说)。

      2、观察这道题你发现了什么特点?

      学生先填空后说一说自己的看法。

      小结:一个因数扩大若干倍,另一个因数不变,积也扩大相同的倍数。

      (三)提高练习

      1、要求学生完成第6、7题。(学生在书中完成第6、7题,说一说解题的思路。)

      ①第6题要教会学生如何选择合适的估算方法。

      ②做7题时先让生读题,在理解的基础上引导学生

      引导学生跳出常规思维进行创新

      16÷4=4(元),理由:“买3送1”相当于买4少收16元,则平均每棵少收4元。

      2、小结。


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