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  • 新人教新课标三年级(下)教案

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学三年级教案阅读:8659

    概要:第一单元 位置与方向第一单元 位置与方向(6课时)教学内容:学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上,使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,并认识简单的路线图。例1使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。例2使学生知道地图上的方向。例3使学生会看简单的路线图(四个方向),并能描述行走的路线。例4使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。例5使学生会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走的路线。教学目标:1.通过现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。2.结合具体情境,使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能

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      第一单元 位置与方向

      第一单元   位置与方向(6课时)

      教学内容:

      学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上,使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,并认识简单的路线图。

      例1使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

      例2使学生知道地图上的方向。

      例3使学生会看简单的路线图(四个方向),并能描述行走的路线。

      例4使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

      例5使学生会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走的路线。

      教学目标:

      1.通过现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。

      2.结合具体情境,使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

      3.使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线。

      教学时间:6课时

      第1课时

      教学内容:例1及练习。

      学习目标:

      1、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

      2、培养学生良好的观察能力。

      教学重点:使学生认识东、南、西、北四个方向。

      教具准备:东、南、西、北卡片

      教学过程:

      一、导入新课:

      1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。复习和感受方位。

      2、组织学生活动:面向黑板,指一指前、后、左、右。

      3、师:“谁认得东、西、南、北方向?你是怎样认识的?”

      4、出示课题:东西南北

      二、新知:

      1、早晨,太阳从哪边升起?引出东。

      2、指一指哪边是东?教室的东边有什么?(黑板)

      3、东和西是相对的,那西边是哪边呢?教室的西边有什么?

      4、组织全班活动,起立,指一指东和西。指左边练习表达:这边是北。指右边:这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说?

      5、完成书本填空和做一做:

      出示例1挂图:

      *图书馆在操场的东面,体育馆在操场的(     )面。教学楼在操场的(     )面,大门在操场的(    )面。

      完成“做一做”

      三、巩固练习:

      1、完成练习一第2题

      先观察,你从对话中了解到什么?(可以确定了两个方向:北和西)

      你能说说哪边是东、哪边是南吗?说说房间是怎样布置的?东南西北方向各有什么?

      2、在教室玩“走方向的游戏”。

      3、小组讨论:你怎样记住我们学校的东西南北方向?各个方向各有什么?

      4、小组讨论:你怎样记住我们南宁市的东西南北方向?(琅东、西乡塘、江南区、城北区)

      5、背儿歌:

      早晨起床面向太阳,前边是东后边是西,左边是北右边是南。

      四、小结。

      课外作业:认方向。

      第2课时

      教学内容:例2、例3及练习

      目标:

      1、使学生知道地图上的方向。

      2、使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线。

      3、进一步培养学生的空间观念。

      重点:使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线。

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