• 网站地图|收藏本站|数学学习|学习方法|电脑学习|教学大全|生活常识|句子大全|管理资料下载|范文大全
  • 人教版三年级数学——认识几分之一

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学三年级教案阅读:8966

    概要:认识几分之一 人教版新课标教案教学内容:教科书第91~93页。教学目标:1、使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数大小。2、通过小组合作学习活动,培养学生合作意识,数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,获得运用知识解决问题的成功体验。重点难点:理解分数的意义。教具、学具准备:实物投影仪、苹果、圆片、正方形纸、纸条教学过程:一、创设情境,引入课题。出示苹果1、 把这4个苹果分给小强和小芳,可以怎样分?如果分得比较公平,每人分几个?学生说出想法后,教师板书:平均分。2、 把2个苹果平均分给2个同学,每人分几个?板书:13、 把1个苹果平均分给2个同学,每人分几个?板书:一半提问:一半苹果还有别的表示方法吗?引出并板书课题:分数。二、动手操作、探索交流,获取新知1、 认识1/21)、教师演示分苹果。指出:把一个苹果平均分成两份,每份是一半,也就是它的二分之一。2)、指导学生读写3)、学生活动:用纸片折出它的,并写上。4)、实物投影出示判断题。

    人教版三年级数学——认识几分之一,标签:小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com

      认识几分之一 人教版新课标教案

      教学内容:

      教科书第91~93页。

      教学目标:

      1、使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数大小。

      2、通过小组合作学习活动,培养学生合作意识,数学思考与语言表达能力。

      3、在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,获得运用知识解决问题的成功体验。

      重点难点:

      理解分数的意义。

      教具、学具准备:

      实物投影仪、苹果、圆片、正方形纸、纸条

      教学过程:

      一、创设情境,引入课题。

      出示苹果

      1、 把这4个苹果分给小强和小芳,可以怎样分?如果分得比较公平,每人分几个?

      学生说出想法后,教师板书:平均分。

      2、 把2个苹果平均分给2个同学,每人分几个?板书:1

      3、 把1个苹果平均分给2个同学,每人分几个?板书:一半

      提问:一半苹果还有别的表示方法吗?

      引出并板书课题:分数。

      二、动手操作、探索交流,获取新知

      1、 认识1/2

      1)、教师演示分苹果。指出:把一个苹果平均分成两份,每份是一半,也就是它的二分之一。

      2)、指导学生读写

      3)、学生活动:用纸片折出它的,并写上。

      4)、实物投影出示判断题。

      下面哪些图形的阴影部分是原图的   ?哪些不是?说出理由。

      (1)           (2)           (3)                (4)

      2、认识1/4

      要得到一个苹果的1/4应该怎样分,这个1/4怎么表示出来?怎么写?

      (1)组织学生活动。拿出纸片通过折、涂、看、说等活动感知1/4。

      (2)教师演示把一个苹果分成四块,每块是它的四份之一。

      (3)小结:像1/2、1/4这样的数都是分数。

      三、认识其他分数

      1、你们还想认识其他的分数(几分之一)吗?

      (1)组织学生活动。拿出纸片通过折、涂、看、说等活动认识其他的分数。

      (2)全班集中汇报。学生自愿将成果展示,在实物投影仪上,说一说各自的分数。

      2、完成教科书第93页“做一做”第1题。

      四、比较分子是1的分数大小

      1、出示第一组图1/2和1/4。

      (1)猜想:哪个分数大一些?

      (2)引导学生讨论并交流讨论信息。

      (3)演示1/2和1/4比较重叠过程,让学生直观感受。

      2、独立探究,完成第二组图片,1/4和1/3的比较,再跟小组的同学说一说是怎样比较的?

      3、让学生小组讨论。通过上面两组数的比较,你发现了什么?师生共同小结几分之一的分数比较大小的基本方法。

      4、完成第93页“做一做”等2题。

      五、作业

      完成第96页练习二十二的第1~3题。

      六、课堂小结:

      这节课你学到了哪些知识?

      1、 要想得到一个分数必须“平均分”。

      2、 把一个物体平均分成几份,每份就是它的几分之一。
     


    Tag:小学三年级教案小学三年级教案范文数学学习 - 数学教案 - 小学三年级教案