概要：教学目标：1、进一步掌握6的乘法口诀2、利用6的乘法口诀写出算式。3、培养学生品牌的能力，培养学生学习的兴趣。教学重点：6的乘法口诀。教学过程：一、复习旧知，引发学生学习的兴趣。（1）杷不完整口诀填写完整。四五（ ） 五六（ ）四六（ ） 六六（ ）（ ）二十五 （ ）三十（ ）二十 （ ）十八（2）根据算式写出口诀4×5（ ） 6×6（ ）5×5（ ） 5×6（ ）4×6（ ） 3×5（ ）3、根据口诀写出两道乘法算式。四六二十四 五六三十（ ） （ ）（ ） （ ）二、进行练习三1-4题1、教学第1题，看图，你从图中发现了什么让学生互相讨论，互相交流，并回答问题。2、教学第2题让学生观察,把得数相同的结果连接起来.3、在得数大的算式后面画“∨”6×3（
最新版苏教版小学数学二年级第三册教案第二单元6,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com教学目标：
1、进一步掌握6的乘法口诀
2、利用6的乘法口诀写出算式。
3、培养学生品牌的能力，培养学生学习的兴趣。
教学重点：6的乘法口诀。
教学过程：
一、复习旧知，引发学生学习的兴趣。
（1）杷不完整口诀填写完整。
四五（ ） 五六（ ）
四六（ ） 六六（ ）
（ ）二十五 （ ）三十
（ ）二十 （ ）十八
（2）根据算式写出口诀
4×5（ ） 6×6（ ）
5×5（ ） 5×6（ ）
4×6（ ） 3×5（ ）
3、根据口诀写出两道乘法算式。
四六二十四 五六三十
（ ） （ ）
（ ） （ ）
二、进行练习三1-4题
1、教学第1题，看图，你从图中发现了什么
让学生互相讨论，互相交流，并回答问题。
2、教学第2题
让学生观察,把得数相同的结果连接起来.
3、在得数大的算式后面画“∨”
6×3（ ） 5×6（ ）
6×2（ ） 6×6（ ）
4×5（ ） 5×3（ ）
6×4（ ） 3×4（ ）
4、让学生反复进行口算，出示口算卡
作业设计：
1、计算。
6×2 6×4 5×6
3×5 5×4 5×2
2、利用口诀写出算式。
三六十八 五六三十
（ ） （ ）
（ ） （ ）
练习三（二）
主备教师：徐莉 使用教师：
备课时间：2007.9.12 上课时间：
教学内容：教科书20页第5-10题
教学目标：
1、通过学习，使学生更进一步掌握6的乘法口诀。
2、开发学生思维能力，充分调动学生的学习兴趣。培养学生创新能力。
3、培养学生解决生活中的实际问题。
教学重点：解决生活中的实际问题。
教学过程：
一、谈话引入，激发欲望。
1、我们学习6的简洁口诀共有几句，让学生复述，看谁回答的正确。
2把不完整的口诀填写完整。
四五（ ） 六六（ ） 四五（ ）
（ ）二十 三（ ）十二 三（ ）十五
3计算。
5×6 6×6 4×3 6×3
4×6 2×4 3×4 3×6