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  • 解决问题教学设计一

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学二年级教案阅读:8803

    概要:教学目标:知识点:1、使学生学会用加法解决生活中的简单问题。2、会分析“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题。能力点:培养学生运用知识解决问题的能力。德育点:体验数学在生活中的价值。结合教材培养学生讲卫生的习惯和环保意识。教学重点:会分析“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题。教学难点:使学生学会用加法解决生活中的简单问题。教学模式:“自主探究”教学模式。教具准备:主体图。教学过程:一、创设情境:师:自从“非典”过去之后,我油区掀起了“改陋习,讲卫生”的热潮。我校也进行了校园卫生大评比,看,全校卫生评比表已经贴出来了。评比表的下半部分被遮住了,你能根据表中的信息求出二(2)班得多少面红旗?二、自主探究:1、找一找表中有哪些信息?求二(2)班的多少面,需要什么信息?该怎样列式?为什么用减法?借助小棒摆一摆。2、你能说出别的班得多少面红旗吗?小组合作,利用图中的信息,提出问题,进行解决。(

    解决问题教学设计一,标签:小学二年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学目标:

      知识点:1、使学生学会用加法解决生活中的简单问题。

      2、会分析“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题。

      能力点:培养学生运用知识解决问题的能力。

      德育点:体验数学在生活中的价值。结合教材培养学生讲卫生的习惯和环保意识。

      教学重点:会分析“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题。

      教学难点:使学生学会用加法解决生活中的简单问题。

      教学模式:“自主探究”教学模式。

      教具准备:主体图。

      教学过程:

      一、创设情境:

      师:自从“非典”过去之后,我油区掀起了“改陋习,讲卫生”的热潮。我校也进行了校园卫生大评比,看,全校卫生评比表已经贴出来了。

      评比表的下半部分被遮住了,你能根据表中的信息求出二(2)班得多少面红旗?

      二、自主探究:

      1、找一找表中有哪些信息?求二(2)班的多少面,需要什么信息?该怎样列式?为什么用减法?借助小棒摆一摆。

      2、你能说出别的班得多少面红旗吗?

      小组合作,利用图中的信息,提出问题,进行解决。

      (1)三(1)班比二(1)班少2面,二(1)班得16面。

      (2)三(1)班比二(2)班多1面,二(2)班得13面。  (3)四(1)班比三(1)班多2面,三(1)班得14面。

      (4)四(1)班比二(2)班多3面,二(2)班得13面。

      (5)三(2)班比二(1)班少1面,二(1)班得16面。…

      学生交流,说一说为什么。

      3、从评比表中你知道了什么?(哪个班得的多,哪个班得的少,……)

      三、拓展运用:

      1、做“做一做”。

      你从图中得到了什么信息?

      优惠是什么意思?换句话怎样说?(每个球比原来的钱少8元。)你能提出什么问题?(1)现在足球多少元?(2)优惠后篮球多少元?(3)优惠后排球多少元?

      学生自己解决。

      你还能提出什么问题?(1)买一个足球和一个篮球现在要多少钱?(2)足球比排球贵多少元?……

      请同学们列式计算。

      2、课本24页第2题,独立完成。

      3、小明今年9岁,爸爸比他大28岁,爸爸今年几岁?

      4、4、生活中你还遇到那些类似的问题,可以用数学知识解答?

      开放题:北京什刹海的湖面上有很多的野鸭子,由于人们对环境的破坏,野鸭子越来越少,最后一只也没有了。后来人们认识到环境的重要性,提出了“绿色奥运”的口号,改变了环境,野鸭子又飞回来了,为了保护野鸭子,人们做了木筏放入水中让野鸭子住,野鸭子一年比一年多,去年有35只,今年比去年又多了28只,你知道今年有多少只?


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