概要:(3)“想想做做”第6题。先让学生各自在方框里填数,填好后,指名读一读。再讨论:两条直线上的树有什么不同,有什么相近的地方?80是接近100,还是接近30?你是怎样想的?讨论后在班内交流。(4)“想想做做”第7题。指图说给同桌同学听。(5)“想想做做”第8题。先看看插图,指名把图的意思说给同学听。再找两个学生示范做猜数游戏。(6)游戏:找朋友(图略)。出示小动物摘果子的图,说一说每个小动物采了多少个果子。再把这些数写出来,写对了,就可以得到一分小动物送的礼物。三、全课总结提问:这节课你学会了哪些知识?你认识了哪些数?小结:今天我们已经认识了整十数(指黑板)和一百,学会了如何读、如何写,还知道了10个十是一百,认识了个位、十位、百位,知道了它们的顺序排列。教学后记: 让学生动手操作,气氛比较好, 捆和枝理解的不是很好.上一页 [1] [2]
小学数学二年级教案——第一课时:认识整十数,标签:小学二年级教案范文,http://www.laixuea.com(3)“想想做做”第6题。
先让学生各自在方框里填数,填好后,指名读一读。再讨论:两条直线上的树有什么不同,有什么相近的地方?80是接近100,还是接近30?你是怎样想的?讨论后在班内交流。
(4)“想想做做”第7题。
指图说给同桌同学听。
(5)“想想做做”第8题。
先看看插图,指名把图的意思说给同学听。再找两个学生示范做猜数游戏。
(6)游戏:找朋友(图略)。
出示小动物摘果子的图,说一说每个小动物采了多少个果子。再把这些数写出来,写对了,就可以得到一分小动物送的礼物。
三、全课总结
提问:这节课你学会了哪些知识?你认识了哪些数?
小结:今天我们已经认识了整十数(指黑板)和一百,学会了如何读、如何写,还知道了10个十是一百,认识了个位、十位、百位,知道了它们的顺序排列。
教学后记: 让学生动手操作,气氛比较好, 捆和枝理解的不是很好.