概要：教学内容： 九年义务教育六年制小学数学第三册第59页例1、例2。教学目的: 1.使学生知道乘法口诀的来源,会根据乘法的意义编口诀。2.熟记7的乘法口诀。3.运用口诀正确计算。4.让学生学会与同桌交流。教学重点: 编口诀,记口诀,用口诀。教学难点:难记的口诀: 五七三十五和六七四十二。易混的口诀: 六七四十二和四六二十四。教具准备: 卡片,投影片,49个三角形拼成的7条小船。教学过程:一、检查复习（出示卡片）二、读题说得数，并说出用哪一句口诀。2×4= 3×5= 6×6= 4×6=5×6= 6×4= 3×4= 4×3=三、导入新课我们学习了2至6的乘法口诀,这节课我们继续学习7的乘法口诀。(板书课题7的乘法口诀),同样要求大家熟记,看谁记得快。四、新课教学1、出示准备题：7个7个地加，加到49。1个7 72个7 143个7 214个7 275个7 356个7 427个7 49
小学数学二年级教案——7的乘法口诀教学设计与评析,标签：小学二年级教案范文,http://www.laixuea.com教学内容： 九年义务教育六年制小学数学第三册第59页例1、例2。
教学目的: 1.使学生知道乘法口诀的来源,会根据乘法的意义编口诀。
2.熟记7的乘法口诀。
3.运用口诀正确计算。
4.让学生学会与同桌交流。
教学重点: 编口诀,记口诀,用口诀。
教学难点:
难记的口诀: 五七三十五和六七四十二。
易混的口诀: 六七四十二和四六二十四。
教具准备: 卡片,投影片,49个三角形拼成的7条小船。
教学过程:
一、检查复习（出示卡片）
二、读题说得数，并说出用哪一句口诀。
2×4= 3×5= 6×6= 4×6=
5×6= 6×4= 3×4= 4×3=
三、导入新课
我们学习了2至6的乘法口诀,这节课我们继续学习7的乘法口诀。(板书课题7的乘法口诀),同样要求大家熟记,看谁记得快。
四、新课教学
1、出示准备题：7个7个地加，加到49。
1个7 7
2个7 14
3个7 21
4个7 27
5个7 35
6个7 42
7个7 49