概要：请学生动笔填一填。反馈交流，你是怎么想的？集体数一数。（各奖励100分）（3）___ ___ 800 ___ ___师：你能填的，请小组讨论一下，能有几种不同的方法，每想出一种奖励100分。学生小组讨论，反馈交流，并说说你是怎么想的数？（教师板书）总结：在这道题中，我们发现，数数的方法不同，顺序不同，数数的规律不同，所得的结果也就会不一样。所以只要小朋友们善于思考，一定能想出很多不同的解题方法。3．估一估：师：这里有一个书架，上面放了这么多的书，你能估计一下有多少吗？学生估计并请估计准确的学生说一说你是怎么想的？公布结果，谁估计的最准确。4．总结：智力大闯关结束，恭喜你，请你算一算你得了几分？（三）新课总结：今天这节课我们学了1000以内数的认识，你有什么收获？板书：1 10个一 10 10个十 100 10个百 1000600 700 800 900 1000 788 789 800 801 802780 790 800 810 820 400 600 800 1
小学数学二年级下册教案——1000以内数的认识2,标签：小学二年级教案范文,http://www.laixuea.com请学生动笔填一填。反馈交流，你是怎么想的？集体数一数。（各奖励100分）
（3）___ ___ 800 ___ ___
师：你能填的，请小组讨论一下，能有几种不同的方法，每想出一种奖励100分。
学生小组讨论，反馈交流，并说说你是怎么想的数？（教师板书）
总结：在这道题中，我们发现，数数的方法不同，顺序不同，数数的规律不同，所得的结果也就会不一样。所以只要小朋友们善于思考，一定能想出很多不同的解题方法。
3．估一估：
师：这里有一个书架，上面放了这么多的书，你能估计一下有多少吗？
学生估计并请估计准确的学生说一说你是怎么想的？
公布结果，谁估计的最准确。
4．总结：智力大闯关结束，恭喜你，请你算一算你得了几分？
（三）新课总结：
今天这节课我们学了1000以内数的认识，你有什么收获？
板书：
1 10个一 10 10个十 100 10个百 1000
600 700 800 900 1000 788 789 800 801 802
780 790 800 810 820 400 600 800 1000 1200……