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  • 小学数学二年级教案——(第二单元)第一课时 两位数加整十数﹑一位数

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学二年级教案阅读:8429

    概要:教学内容:教科书24~25页的例题,第25~26页“想想做做”的习题。教学目标:1. 让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数(不进位)的计算方法的过程,掌握这些加法的口算方法。2. 体验数学与生活的密切联系,在解决问题的过程中培养数学意识,发展数学思维。3. 培养学习数学的兴趣﹑初步的自主探究意识﹑主动合作意识和不怕困难的精神。教学过程:一﹑创设情景,激趣导课。1. 复习(出示卡片)①数的组成;②一位数加一位数;③整十数加整十数。2.(同学们学得这么开心,汽车兄弟也想跟我们一起学。)多媒体演示:大客车有45个座位。中客车有30个座位。小轿车有3个座位。提问:观察这场景,你能提出哪些求和的问题,各怎样列式?45+30 45+3 30+3再问:这三道式中,哪道能算出得数,得多少?学生回答后擦去30+3。二、自主探索,领悟算法。1、 教学45+30(两位加整十数)。(1) 自我探索算法。提问:你能想出什么好办法来计算

    小学数学二年级教案——(第二单元)第一课时 两位数加整十数﹑一位数,标签:小学二年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学内容:

      教科书24~25页的例题,第25~26页“想想做做”的习题。

      教学目标:

      1.      让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数(不进位)的计算方法的过程,掌握这些加法的口算方法。

      2.      体验数学与生活的密切联系,在解决问题的过程中培养数学意识,发展数学思维。

      3.      培养学习数学的兴趣﹑初步的自主探究意识﹑主动合作意识和不怕困难的精神。

      教学过程:

      一﹑创设情景,激趣导课。

      1.   复习(出示卡片)①数的组成;②一位数加一位数;③整十数加整十数。

      2.(同学们学得这么开心,汽车兄弟也想跟我们一起学。)多媒体演示:大客车有45个座位。中客车有30个座位。小轿车有3个座位。

      提问:观察这场景,你能提出哪些求和的问题,各怎样列式?

      45+30  45+3  30+3

      再问:这三道式中,哪道能算出得数,得多少?学生回答后擦去30+3。

      二、自主探索,领悟算法。

      1、            教学45+30(两位加整十数)。

      (1)     自我探索算法。

      提问:你能想出什么好办法来计算这道题?(四人小组讨论)

      (2) 全班交流算法。

      (3)整理算法。(板书)

      45 + 30 = 75

      40  5

      70

      (4)解答问题。

      现在有一辆有35座的客车和一辆20座的客车。(你可以提出一个求和的问题吗?)口答。

      你用自己喜欢的方法算一算。然后小组讨论:哪种方法算得快,简便一些?

      2、            学习45+3(两位数加一位数)。

      (1)                   独立思考。

      提问:根据这种算法,你能很快地想出45+3该怎样算吗?

      (2)             交流算法。(板书)

      45 + 3 = 48

      40   5

      8

      3、            比较45+30和45+3。

      提问:这两道题在计算时有哪些相同和不同?

      (突出个位上的数和个位上的数相加,十位上的数和十位上的数相加。)

      三、巩固深化,应用算法。

      1、“想想做做”第1题。

      (小组讨论,先用自己喜欢的方法算,再交流方法。)

      2、“想想做做”第2题。

      (先独立完成,再开火车。)

      四、课堂作业。

      课外书抄的练习。

      五、全课小结。

      这节课,同学们的学得真不错,很多同学非常积极开动脑筋,老师为你们感到骄傲。现在你想出两道题来考考大家吗?

      教学后记:学生学得真不错.学习气氛活跃.


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