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  • 解决问题

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学二年级教案阅读:8648

    概要:1.请同学们说一说,这节课有哪些收获。2.教师强调:请同学们尝试用本节课学习的知识去解决我们生活中的问题。【板书设计】(1)22+13=35(人)(2)22-6=16(人)35-6=29(人) 16+13=29(人)22+13-6=29(人) 22-6+13=29(人)2.买面包【教学内容】教材第5页例2【教学目标】知识与能力:1.使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同方法解决问题。2.学会使用小括号列综合算式,并了解小括号的作用。过程与方法:合作-探究情感与态度:1.培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。2.通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。【课前准备】教科书第5页游乐园情境放大图片【教学过程】一、创设情境1、谈话:同学们都和爸爸妈妈一起去买过面包,今天老师也带大家去买一次面包。2、出示买面包的情境图,“你能从图中提供的信息提出什么有关的数学问题?”二、探究新知1、利用买面

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      1.请同学们说一说,这节课有哪些收获。

      2.教师强调:请同学们尝试用本节课学习的知识去解决我们生活中的问题。

      【板书设计】

      (1)22+13=35(人)  (2)22-6=16(人)

      35-6=29(人)     16+13=29(人)

      22+13-6=29(人)   22-6+13=29(人)

      2.买面包

      【教学内容】教材第5页例2

      【教学目标】

      知识与能力:

      1.使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同方法解决问题。

      2.学会使用小括号列综合算式,并了解小括号的作用。

      过程与方法:合作-探究

      情感与态度:

      1.培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

      2.通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。

      【课前准备】教科书第5页游乐园情境放大图片

      【教学过程】

      一、创设情境

      1、谈话:同学们都和爸爸妈妈一起去买过面包,今天老师也带大家去买一次面包。

      2、出示买面包的情境图,“你能从图中提供的信息提出什么有关的数学问题?”

      二、探究新知

      1、利用买面包场景插图。让学生自由说出从图中给出的信息,知道了什么?

      谈话:看到这个画面,你得到了什么信息?学生自由发言。教师有意识、有目的地提示:现在还剩多少个面包?

      2.明确画面中所提供的信息。

      谈话:从图中你知道了什么?

      3.小组交流讨论。

      (1)应该怎样计算现在还剩多少个面包?

      (2)独立思考后,把自己的想法在组内交流。

      (3)选派组内代表在班级交流解决问题方法。

      4、把学生解决问题的方法记录在黑板上。

      (1)54-8=46(个)  (2)8+22=30(个)

      46-22=24(个)    54-30=24(个)

      5.观察比较两种方法的联系。

      明确两种方法的结果都是求现在还剩多少个面包?在解决问题的思路上有什么不同。

      6.提问:把分步解答的两个算式合成一个算式该怎么办?

      学生自己尝试列综合算式。

      (1)54-8-22

      (2)能不能列成54-8+22?小组里讨论?

      交流:你是怎么想的?

      7.老师今天能给大家介绍一个新朋友“括号”,把(2)中的算式“54-8+22”变成“54-(8+22)”,就可以了。这样我们就可以先算8+22,然后再算54-30。大家说说括号在这里起什么作用?

      8.小结。

      三、巩固应用

      1.练习一的第2、3题,让学生说明图意,明确计算的问题后,让学生独立列式解答。然后请几名学生说一说解决问题的方法,给有困难的学生以启发。

      2、请学生尝试解决第5题。有困难时给学生以启发。

      3.让学生互相交流,在生活中还有哪些类似的问题可以用本节课学习的知识来解答。学生自编题目,互相解答。

      四、全课总结

      1.请同学们说一说,这节课有哪些收获。

      2.教师强调:请同学们尝试用本节课学习的知识去解决我们生活中的问题。

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