苏教版数学二年级上册教案 7的乘法口诀练习（二）

概要：教学目标：1、运用求一个数的几倍是多少的方法解决实际问题。2、要求学生记住7的乘法口诀。3、带着练习用口诀计算和巩固两步式题的练习题。教学重点、难点：1、掌握7的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用7的乘法口诀。教学过程：一、复习7的乘法口诀。1、同桌对口令。2、师生互补口令。【设计意图】：通过复习，让形式达到熟记口诀。二、指导练习第4—9题。1、第4题是对“求一个数的几倍的多少”数量关系的抽象认识，要使学生真正明白7的6倍就是6个7，5的4倍就是4个5。2、计算。5=□5=□2=□4=□7×4=□6×3=□7=□7=□6=□6=□7×6＋77×4－47×2＋77×7－77＋6＋75×7＋53、指导练习第7—8题。三、练习作业。

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　　教学目标：

　　1、运用求一个数的几倍是多少的方法解决实际问题。

　　2、要求学生记住7的乘法口诀。

　　3、带着练习用口诀计算和巩固两步式题的练习题。

　　教学重点、难点：

　　1、掌握7的乘法口诀。

　　2、能够正确而比较熟练的运用7的乘法口诀。

　　教学过程：

　　一、复习7的乘法口诀。

　　1、同桌对口令。

　　2、师生互补口令。

　　【设计意图】：通过复习，让形式达到熟记口诀。

　　二、指导练习第4—9题。

　　1、第4题是对“求一个数的几倍的多少”数量关系的抽象认识，要使学生真正明白7的6倍就是6个7，5的4倍就是4个5。

　　2、计算。

　　5=□5=□

　　2=□4=□

　　7×4=□6×3=□

　　7=□7=□

　　6=□6=□

　　7×6＋77×4－47×2＋7

　　7×7－77＋6＋75×7＋5

　　3、指导练习第7—8题。

　　三、练习作业。