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  • 苏教版数学二年级上册教案 乘加和乘减

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学二年级教案阅读:8796

    概要:教学目标:1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行乘加或乘减的运算,并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。4、进一步学会合作、交流,在合作中建立对数学学习的兴趣。教学重点:1、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行乘加或乘减的运算。教学难点:学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。教学过程:一、创设情景,引入新课小朋友池塘边小熊家是玉米地又大丰收了,你们看一棵棵的玉米多壮呀!出示课本图片[设计意图]创设情景,激发学生的学习积极性。二、合作探究,学习乘加和乘减1)引导学生观察主题图。小朋友从画面上你能收集到那些信息和同桌交流一下2)引导提出数学问题,解决问题,你能提出一个数学问题吗?这个问题你会解决吗?想一想可以怎样列式?根据学生回答板书3+3+3+33×44×33)引导学生继续观察,这时小熊也来到了它的家玉米地里…&helli

    苏教版数学二年级上册教案 乘加和乘减,标签:小学二年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学目标:

      1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。

      2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。

      3、能够正确地进行乘加或乘减的运算,并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。

      4、进一步学会合作、交流,在合作中建立对数学学习的兴趣。

      教学重点:

      1、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。

      2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。

      3、能够正确地进行乘加或乘减的运算。

      教学难点:

      学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。

      教学过程:

      一、创设情景,引入新课

      小朋友池塘边小熊家是玉米地又大丰收了,你们看一棵棵的玉米多壮呀!

      出示课本图片

      [设计意图]创设情景,激发学生的学习积极性。

      二、合作探究,学习乘加和乘减

      1)引导学生观察主题图。小朋友从画面上你能收集到那些信息和同桌交流一下

      2)引导提出数学问题,解决问题,你能提出一个数学问题吗?这个问题你会解决吗?想一想可以怎样列式?根据学生回答板书3+3+3+33×44×3

      3)引导学生继续观察,这时小熊也来到了它的家玉米地里……它来干什么呢?它搬走了一棵玉米,还剩几棵玉米呢?你会解决吗?

      4)引导学生列出乘加或乘减的算式。刚才有人用12减1,而12又是从哪里得来的?既然12是刚才用3×4、4×3或3+3+3+3算出来的。那么如果把这两次的计算写成一个算式,你会写吗?

      [设计意图]先出现一步解决的乘法问题,给学生的下一步学习做好方法上的铺垫。

      请大家在小组内商量商量,然后试一试。小朋友真能干,不仅列出了含有加减法的算式,,还列出了含有乘减法的算式。你们知道这样的算式应该先做什么?再做什么吗?

      请大家想一想,除了可以列出这样的算式外,还可以怎样列式来解决?小组继续讨论。乘加的算式有又应该先做什么?再做什么呢?

      教师小结。乘加或乘减的算式都是先做乘法,然后再做加减法。

      [设计意图]引导学生思考用不同方法进行解决问题,在解决问题的过程中领悟乘加或乘减法的运算顺序,学会计算。

      三、巩固练习

      1、指导完成56页《做一做》1、2题。56页1题在引导学生看清图意后,列出不同的算式,明确运算的顺序。

      [设计意图]通过练习巩固对乘加法和乘减法的运算顺序的认识和理解。

      四、拓展性学习

      1、在口里填上正确的数。

      8+9=口×口+口7+5=口×口+口9+7=口×口+2

      =口×口-口=口×口-口8×6=口×口-2

      4+6+8=口×33+4+5+6+7=口×口

      [设计意图]给学生有一定的展示场地,发挥他们的智能。


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