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  • 苏教版数学二年级上册教案 倍的认识

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学二年级教案阅读:8276

    概要:蓝花有2朵,红花有4个2朵,你能摆出来吗?指名上去摆红花。问:“他是怎么摆的?为什么要2朵2朵地摆?”问:“怎样说出红花与蓝花的关系?”指名回答,然后一起说。2、练习深化。出示“想想做做”第3题提问:“白菜有( )棵,青菜有( )个( )棵。青菜的棵数是白菜的( )倍。如果添1棵白菜,青菜的棵数又是白菜的几倍呢?如果再添2棵白菜,白菜有( )棵,青菜有( )个( )棵,青菜的棵数是白菜的( )倍。[上一层次的教学主要是让学生掌握“几份”就是“几倍”的联系,这里着重让学生了解当标准量发生变化时,那他们的倍数关系也会发生变化。学生在情境的创设和动手操作中自主构建了数学知识,在探究中发现,在合作中明理,从而对“倍”的含义的理解更加理性。]四、导练启思,拓展延伸1、做“想想做做”第1题提问:红带子的长是绿带

    苏教版数学二年级上册教案 倍的认识,标签:小学二年级教案范文,http://www.laixuea.com

      蓝花有2朵,红花有4个2朵,你能摆出来吗?

      指名上去摆红花。

      问:“他是怎么摆的?为什么要2朵2朵地摆?”

      问:“怎样说出红花与蓝花的关系?”

      指名回答,然后一起说。

      2、练习深化。

      出示“想想做做”第3题

      提问:“白菜有(   )棵,青菜有(   )个(   )棵。青菜的棵数是白菜的(   )倍。

      如果添1棵白菜,青菜的棵数又是白菜的几倍呢?

      如果再添2棵白菜,白菜有(   )棵,青菜有(   )个(   )棵,青菜的棵数是白菜的(   )倍。

      [上一层次的教学主要是让学生掌握“几份”就是“几倍”的联系,这里着重让学生了解当标准量发生变化时,那他们的倍数关系也会发生变化。学生在情境的创设和动手操作中自主构建了数学知识,在探究中发现,在合作中明理,从而对“倍”的含义的理解更加理性。]

      四、导练启思,拓展延伸

      1、做“想想做做”第1题

      提问:红带子的长是绿带子的几倍?你是怎么知道的?

      2、做“想想做做”第4题

      (1)出示题目,自读理解

      (2)动手摆一摆,填一填

      (3)在小组内互相交流

      3、做“想想做做”第5题

      学生在书上画一画,教师注意巡视检查

      4、找倍数:如 教室里灯管的根数是电扇的( )倍

      国旗上小星星的颗数是大星星的( )倍

      爸爸的年龄是儿子的(   )倍

      5、拓展练习:

      看,孙老师带来的水果真多呀!(出示情境画面)

      (2个桃   3个苹果  4个梨   6个菠萝    8个草莓  12个西瓜)

      看着这幅图,你会用今天学习的有关“倍”的知识说一句话吗?

      [练习形式多种多样,使学生对“倍”的理解更加透彻。发展练习更能体现学生的自主性,学生在自主探究中发展思维,提高语言的叙述能力。]

      五、总结提升

      通过这节课的学习,你懂得了什么知识?

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