概要：3．督查反馈，效果良好。各项检查评比既有文字资料记录，也有黑板公示，还有现场点评。如班级“五项”达标周（日）的评比结果、学生的好人好事、师生值日等情况，既在学校门口设立的宣传栏公示，又在学校每周的《德育简报》和《燎原学报》的“班纪班风栏目”和“群星闪烁”栏目大力宣传表扬。这对于营造学校制度建设的氛围和提升部门自主、规范、精细的管理水平，起到了很好的促进作用。（三）、注重学生管理，突出活动特色我校把“养成教育”作为德育工作的重要突破口来抓，经常利用主题班会、升旗仪式、节日活动等方式对学生进行工作习惯、生活习惯、学习习惯的教育。在活动中注重“四化”、突显特色。1.方式多样化：演讲比赛、参观展览、科技制作、学校小记者团采访等多种活动的开展，培养学生的实践能力。2.内容系列化：我校以小学生日常行为规范养成教育为重点，开展系列主题教育活动，基本上做到了月月有主题，周周有活动。3.渠道主体化：学校教育活动既渗透于各科教学之中，又利用家庭、社区资源，建构“三位一体”的教育网络，引导学生自我教育。4.突显特色化：近年来学校
2017年春季（2017第二学期）学校工作总结,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com3．督查反馈，效果良好。各项检查评比既有文字资料记录，也有黑板公示，还有现场点评。如班级“五项”达标周（日）的评比结果、学生的好人好事、师生值日等情况，既在学校门口设立的宣传栏公示，又在学校每周的《德育简报》和《燎原学报》的“班纪班风栏目”和“群星闪烁”栏目大力宣传表扬。这对于营造学校制度建设的氛围和提升部门自主、规范、精细的管理水平，起到了很好的促进作用。
（三）、注重学生管理，突出活动特色
我校把“养成教育”作为德育工作的重要突破口来抓，经常利用主题班会、升旗仪式、节日活动等方式对学生进行工作习惯、生活习惯、学习习惯的教育。在活动中注重“四化”、突显特色。
1.方式多样化：演讲比赛、参观展览、科技制作、学校小记者团采访等多种活动的开展，培养学生的实践能力。
2.内容系列化：我校以小学生日常行为规范养成教育为重点，开展系列主题教育活动，基本上做到了月月有主题，周周有活动。
3.渠道主体化：学校教育活动既渗透于各科教学之中，又利用家庭、社区资源，建构“三位一体”的教育网络，引导学生自我教育。
4.突显特色化：近年来学校组成书画小组、象棋小组、拉丁舞小组等，长期坚持训练，在各项比赛中获得许多荣誉。我校培养学生体育锻炼的好习惯，坚持开展每天锻炼一小时的大课间活动。
（四）、强化队伍建设，创设和谐氛围
1．加强教师培训，构建优秀团队。一是学校领导重视。我校建立完善的《师德考核制度》和《学习培训制度》，通过政策保障、制度制约、评价激励等机制，确保教师培训工作落到实处。二是重视学习培训。我校制定的政治业务学习计划，做到定时间、地点、主讲者和主持人。主题突出，内容丰富。三是架设家校联系的桥梁。我校每一次家校联系活动都有明确主题，家校活动使我校教师、家长沟通融洽，成为我校一种隐形的文化建设。www.laixuea.com
2．细化管理制度，在常规管理上下功夫。一是以制度促进检查。每位专任教师都开设一节校级公开课。二是健全校本研修制度。三是落实教学“六认真”的检查。结合教师的学习记录、听课情况、教育活动开展等方面的情况进行《燎原路小学教师教育教学工作完成情况》公示，提升了教师对教学工作的执行力。
3．积极开展科研活动，提高教师专业水平。一是科研课题引领。二是立足校本研训。重点抓了集体备课、电子备课，单元过关、教学目标的落实，引领教师成长。
（五）、上下齐抓共管，确保师生安全
一是学校每周行政例会均将安全工作列为重要内容，其次学校行政按照《安全排查制度》，每周不定期地对涉及安全方面的电、水、门、窗、玻璃等进行排查、整改。三是同部门主管人员和各班主任签定安全责任书，班级安全工作还实行学期末量化考核，并与评先挂钩，四是学校坚持对师生进行安全教育。
（六）、建设优美环境，展示校园文化
首先，我们围绕“学园、乐园、家园”“三园式”的办学理念，以“营造和谐快乐书香校园”的主题，布置校园文化环境。其次，学校注重信息宣传工作，申办《柳州晚报》小记者校园团，首批获得了44人的团队规模，定期开展活动。成立教师宣传团队，创编《燎原学报》。鼓励师生向媒体投稿。校园宣传为育人环境增添了活力。
三、主要困难与存在问题
一是我校学生家庭教育薄弱，行为习惯较差，学校教育教学质量的提高必须付出几倍的努力。二是学校场地太小，制约了学校规范化建设及教育教学实践活动。三是师资力量不足，“有生源而无师源”。四是周边环境需要整治，优美校园还未得到很好的落实。五是学校安保工作急需加强，希望尽快安装安全监控系统。
四、主要经验与努力方向
本学期，我们在工作中也积累了一些经验，主要有三点：一是必须加强学校领导班子建设，团结协作，形成合力，共同推进学校的发展。二是必须狠抓教育质量，始终把学生的发展放在首位。三是必须不断创新，尤其是在课程改革背景下“以人为本”的科学发展观的落实。在今后的工作中，我们要通过党建引领，整改存在问题，促进学校科学发展：一是加强校园建设。二是提升校园文化，三是精细常规管理，四是丰富学校内涵，五是创建学校特色。
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