概要：2009-2010学年度第二学期地理教研组工作总结地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在全体成员的共同努力下，不同的工作经验和不同的年级，让十三位老师在工作过程中能取长补短、相互配合，激发更大的潜力；在各位领导的悉心指导和帮助下，使地理教研组教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和经验。一、本学期所做的工作1．支持学校工作，积极完成任务。刚刚过去的一学期，地理教研组圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校和教研组的工作，群策群力制定教学计划；认真按时按质进行集体备课；积极落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学研究活动，积极开设教学公开课（王珂老师高一地理公开课、钱明明老师高一地理公开课、胡巧婷老师初一地理公开课），并取得了较好的效果。2、坚持集体备课，不断钻研教学。本组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透《课程标准》，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本组坚持按时集
2017年春高中地理教研组（教学）工作总结（2017第二学期）,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com
2009-2010学年度第二学期地理教研组工作总结
地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在全体成员的共同努力下，不同的工作经验和不同的年级，让十三位老师在工作过程中能取长补短、相互配合，激发更大的潜力；在各位领导的悉心指导和帮助下，使地理教研组教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和经验。
一、本学期所做的工作
1．支持学校工作，积极完成任务。
刚刚过去的一学期，地理教研组圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校和教研组的工作，群策群力制定教学计划；认真按时按质进行集体备课；积极落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学研究活动，积极开设教学公开课（王珂老师高一地理公开课、钱明明老师高一地理公开课、胡巧婷老师初一地理公开课），并取得了较好的效果。
2、坚持集体备课，不断钻研教学。
本组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透《课程标准》，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标、进度、作业、测试的统一，在个人备课的基础上写出教案，点明教学重点和难点，选择恰当的教法和学法。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。态度踏实认真，能刻苦钻研教学大纲，精心备课，精心上好每一节课，精心批改每一个作业本，都做到了备、教、批、辅、考的统一，工作可谓兢兢业业。
3、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。
本组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，组员坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。
4、立足高一高二，着眼高三，目标明确，稳打稳扎。
《必修1》部分内容属于高考的重要内容，因此在教研、教学过程中，我们组始终坚持为高考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，而且对近年的高考试题进行分类编辑，开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。
本组老师之间相互学习蔚然成风，坚持集体备课制度，每次都有记录。本组全期开展教研活动13次，每次都有一个教研中心题目，每次做到解决一个问题，使每个成员都有所启发和提高。各备课组周周均开展了备课组活动，教研组长基本上各个备课组的活动都参与，直接深入到备课组。
5、教学形式灵活多样
本组成员都能根据本学科特点和学生的学情实际，正确、灵活地确立自己的教学方法和教学形式，并不断改革教学的观念和模式。地理教学要面对高考（包括高二会考、初二会考），又要推行素质教育。那么，处理好“应试教育”和“素质教育”的关系就成了地理教师应攻克的课题。我组全体成员统一认识，将“提高学生分数”和“提高学生能力”有机地结合，把“素质教育”贯穿到地理教学的全过程，按照教育规律办事，把学习的主动权还给“学生”，使被教育者乐于接受知识，变“要我学”为“我要学”。
6、立足新课改，研发校本课程《陵水地理》
附《陵水地理》开发方案(最后页)
二、本学期取得的成绩
1．高三年级在“2010年高考”中获得了令人满意的成绩：两位学生高考地理成绩达到700分以上，完成达到了高三开学初我们制订的教学目标。