苏教版高中语文必修三：《指南录》后序》教案

概要：本段大意：叙述被元营拘留的原因。3．第3段。①得间奔真州——天祥与其客杜浒等12人趁夜逃到真州。真州安抚使苗再城曾出迎，并共同商定以两淮兵为主力进攻元军的计划，所以下文说“中兴机会，庶几在此”。这计划后来未能实现。②维扬帅下逐客之令——指李庭芝下令通缉文天祥一事。按：苗再成曾派20名士兵护送文天祥，抵扬州城时，夜方四鼓，听守门人说：“制置司（指李庭芝）下令捕文丞相甚急。”天祥不得不变姓名逃亡。www.laixuea.com 本段大意：叙述从京口脱险，辗转逃亡，达于永嘉的经历。4．第4段。①出无可奈何——“出”后省“于”，由于的意思。②死生，昼夜事也——“死生”是偏义复词，偏“死”，“生”字无义。③层见（xi4n）错出——不断出现的意思。错出，交错出现。本段大意：抒发以死报国的心志。5．第5段大意：说明诗集中卷次的划分情况和结集的目的。6．第6段大意：说明作序的时间和诗集的题名。补充注释：宋恭宗（年号德佑）在位仅一年。德佑二年三月，伯颜入临安，掳帝北去。同年五月，宋端宗即位于福州，改年号为景炎。（四）结构层

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　　本段大意：叙述被元营拘留的原因。
　　3．第3段。
　　①得间奔真州——天祥与其客杜浒等12人趁夜逃到真州。真州安抚使苗再城曾出迎，并共同商定以两淮兵为主力进攻元军的计划，所以下文说“中兴机会，庶几在此”。这计划后来未能实现。
　　②维扬帅下逐客之令——指李庭芝下令通缉文天祥一事。按：苗再成曾派20名士兵护送文天祥，抵扬州城时，夜方四鼓，听守门人说：“制置司（指李庭芝）下令捕文丞相甚急。”天祥不得不变姓名逃亡。www.laixuea.com
　　本段大意：叙述从京口脱险，辗转逃亡，达于永嘉的经历。
　　4．第4段。
　　①出无可奈何——“出”后省“于”，由于的意思。
　　②死生，昼夜事也——“死生”是偏义复词，偏“死”，“生”字无义。
　　③层见（xi4n）错出——不断出现的意思。错出，交错出现。
　　本段大意：抒发以死报国的心志。
　　5．第5段大意：说明诗集中卷次的划分情况和结集的目的。
　　6．第6段大意：说明作序的时间和诗集的题名。
　　补充注释：宋恭宗（年号德佑）在位仅一年。德佑二年三月，伯颜入临安，掳帝北去。同年五月，宋端宗即位于福州，改年号为景炎。
　　（四）结构层次和写作特点分析。
　　1．用提问导入。
　　①学习这篇文章须用倒读法，请大家先看最后两段，说说它们属于哪一种表达方式？（说明。）
　　②说明了哪些问题？（见段意）
　　③试将所说明的问题分为两类：一类是关于书的一般常识（卷数、书名、作序时间）；一类是有特殊内容的（结集目的）。
　　④在这两段话中，哪一句话是关涉全篇的？（“使来者读之，悲余志焉”。）
　　2．进行讨论（四人一组）。
　　①第5、6两段作为诗集的说明在书序体裁中是最不可少的，为什么被置于最后？
　　②前四段跟这两段有怎样的联系？
　　小结：①前四段从总体上看，是用来说明诗的产生背景；分别来看，第1段说缘起，第2、3段说事实背景，第4段说作诗时的心态。知道这样的背景，才能更深刻地理解诗的内容。③从第2、3段可以看出，诗集中卷次划分的标准正是这段所记叙的作者的行程；第4段是作者心志的集中描述，是为下文“悲余志”一语作铺垫的。③先说背景后说有关诗集的问题，便无须再作任何解释，言简而意赅，有水到渠成之效。
　　3．板书示例（在全班讨论中随手写出）。
　　4．据板书即可归纳出记叙、抒情和说明相结合的写法（说明：由于第4段中也含有议论成分，把议论加进去也可）。
　　（五）复述文天祥的遭遇。
　　1．复述的准备。
　　分两步：先逐段讨论复述中应注意的问题，然后全班齐读一遍。
　　第1段应注意的是：①时间（只有两天，即德佑二年二月十九日和“翌日”）。②出使元营原因（兵临城下、“北邀当国者相见”）。③作者的意图（“予更欲一觇北，归而求救国之策”）。④作者任职及官衔。
　　第2段应注意的是：①主要是被拘留和被挟北行二事。②先说初至北营的情况，后说情况的变化；说情况的变化，又是先说变化的原因，后说变化的过程。③说被拘留一事，重在“求死”一语；说被挟北行一事，重在“隐忍以行”一语。
　　第3段应注意的是：①重点是在真州和维扬两地的遭遇，一起一落要说得清楚。②出北海以后只说南返的路线。
　　2．学生分段复述。（略）
　　提示：复述中可适当地利用注释中提供的史料。
　　（六）诵读第4段。
　　1．诵读的准备。
　　先划出大的层次。可分两层：前一层（开头至“而死固付之度外矣”）抒发在所历险境中的情怀；后一层（“呜呼！死生，昼夜事也”至段末）抒发作序时“痛定思痛”的情怀。
　　前一层是诵读中的难点。用“呜呼！予之及于死者不知其几矣”统领出以下18个排比句，关键是要记住这18个排比句的顺序。以下是按行程排列的简表，有助于记忆（学生边读边归纳）。

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