人教版初中语文七年级上册：《散文诗两首》教案

概要：(2)诗中用________、________、________三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求。(3)这首诗作者的写作目的是什么？________________________________________(4)对这首诗的赏析，不恰当的一项是[]A、诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化B、诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想C、“芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身D、这首诗共三段，句式结构基本相同参考答案达标检测一1．印度泰戈尔冰心谢婉莹《繁星》《春水》《寄小读者》2．D3．上文写到“妈妈叫道：孩子，你在哪里呀？”可以想像不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情也一定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。4．简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人二、能力提高1．孩子想变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可

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　　(2)诗中用________、________、________三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求。
　　(3)这首诗作者的写作目的是什么？
　　________________________________________
　　(4)对这首诗的赏析，不恰当的一项是[]
　　A、诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化
　　B、诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想
　　C、“芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身
　　D、这首诗共三段，句式结构基本相同
　　参考答案
　　达标检测
　　一1．印度泰戈尔冰心谢婉莹《繁星》《春水》《寄小读者》
　　2．D
　　3．上文写到“妈妈叫道：孩子，你在哪里呀？”可以想像不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情也一定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。
　　4．简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人
　　二、能力提高
　　1．孩子想变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方，总之，是孩子想为妈妈做点事。
　　因为孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。
　　2．略
　　三、开放探究
　　1．房子——主人主人——客人客人——喝水喝水——茶月亮——太阳太阳——大地大地——花园花园——花。
　　2．（1）冬天像个慈善的老人，给小麦盖上厚厚的棉被，使它安然度过娇弱的童年。（2）老师的话像一把开心的钥匙，打开了我的心灵之锁，重新扬起了我自信的帆。（3）淋成落汤鸡的我，感觉好像掉进了冰窖里，从头到脚都凉透了。
　　3．(1)排比拟人
　　(2)发展贡献牺牲
　　(3)鼓励青年努力向上、自我奉献、自我牺牲。
　　(4)C（“芽儿”、“花儿”、“果儿”是青年的象征）
　　

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