苏教版小学六年级上册：《牛郎织女》教案

概要：5、师：最后又发生了什么变化？①生：织女抗争，喜鹊搭桥让他们七月七日会面。（板书：抗争鹊桥会面）②师：从哪几自然段可以看出？生：第7——8自然段。③师：自由读这一部分。④师：结合课文，观看插图，展开想象。三、归纳思路，复述课文：1、归纳思路。①生1：课文的思路是：织女的婚后生活——被王母娘娘抓走——抗争。②生2：按照老师的板书思路，从课文中找出相关的句子，进行课文复述，字数不超过100字。www.laixuea.com ③人人自由复述课文。④全班学生一起复述课文。2、将第26、27课合起来，复述牛郎织女的完整故事。①生1：将第26、27课合起来，复述牛郎织女的完整故事。②生2：人人自由复述第26、27课。③全班学生一起复述这个完整的故事。四、谈体会：（以阅读提示中问题谈）师：谈体会，可以谈寄托了人民群众怎样的理想？也可以谈赞颂了什么？鞭挞了什么？①分小组讨论。②推荐几个代表发言。③选一两名学生全班交流。五、课后作业：1、有兴趣的同学，可以再找一些民间故事读一读。上一页 [1] [2]

苏教版小学六年级上册：《牛郎织女》教案,标签：小学六年级语文教案,http://www.laixuea.com
　　5、师：最后又发生了什么变化？
　　①生：织女抗争，喜鹊搭桥让他们七月七日会面。
　　（板书：抗争鹊桥会面）
　　②师：从哪几自然段可以看出？
　　生：第7——8自然段。
　　③师：自由读这一部分。
　　④师：结合课文，观看插图，展开想象。
　　三、归纳思路，复述课文：
　　1、归纳思路。
　　①生1：课文的思路是：织女的婚后生活——被王母娘娘抓走——抗争。
　　②生2：按照老师的板书思路，从课文中找出相关的句子，进行课文复述，字数不超过100字。www.laixuea.com
　　③人人自由复述课文。
　　④全班学生一起复述课文。
　　2、将第26、27课合起来，复述牛郎织女的完整故事。
　　①生1：将第26、27课合起来，复述牛郎织女的完整故事。
　　②生2：人人自由复述第26、27课。
　　③全班学生一起复述这个完整的故事。
　　四、谈体会：（以阅读提示中问题谈）
　　师：谈体会，可以谈寄托了人民群众怎样的理想？也可以谈赞颂了什么？鞭挞了什么？
　　①分小组讨论。
　　②推荐几个代表发言。
　　③选一两名学生全班交流。
　　五、课后作业：
　　1、有兴趣的同学，可以再找一些民间故事读一读。
　　

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